151.修车的工人把在修车过程中总结出的经验和技术，应用到新的修车过程中。这属于(　　)

　　A.低路迁移

　　B.高路迁移

　　C.顺应迁移

　　D.重组迁移

　　152.学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是(　　)

　　A.纵向迁移

　　B.横向迁移

　　C.一般迁移

　　D.普遍迁移

　　153.贾德的“水下击靶”实验，支持的是(　　)

　　A.官能训练说

　　B.共同要素说

　　C.关系转换说

　　D.概括化理论

　　154.提高对自己的知识经验的概括程度，以促进迁移的理论依据是(　　)

　　A.形式训练说

　　B.概括化理论

　　C.情境性理论

　　D.认知结构理论

　　155.雪地中难辨兔属于(　　)引起的。

　　A.刺激物的强度

　　B.刺激新奇

　　C.刺激对比

　　D.刺激物的运动变化

　　156.认为良好的教材结构有利于学生形成良好的认知结构，从而促进学习迁移。这是(　　)的观点。

　　A.桑代克

　　B.安德森

　　C.贾德

　　D.奥苏伯尔

　　157.皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与(　　)比较接近。

　　A.形式训练说

　　B.关系转换说

　　C.产生式理论

　　D.学习定势说

　　158.下列缺乏科学依据的迁移理论是(　　)

　　A.情境性理论

　　B.形式训练说

　　C.产生式理论

　　D.认知结构理论

　　159.(　　)的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。

　　A.桑代克

　　B.斯金纳

　　C.苛勒

　　D.陆钦斯

　　160.格式塔心理学家认为，两个学习情境中产生迁移的实质是理解(　　)

　　A.共同的表征

　　B.共同的知识

　　C.共同的关系

　　D.共同的经验

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