2014北京大学生村官申论热点：提高教学质量

　　教育质量成为人们极为关注的一个重要问题。我国教育事业的发展，已经从“有学上”到“上好学”的阶段发展，教育发展质量与人们的期待还有较大差距。教育事业还有不容我们忽视的问题，亟待我们解决：

　　一、优质教育资源总体不足，短期难以改变。

　　二、教育质量的提高统筹考虑和整体部署有待加强。

　　三、一些工作停留在具体层面，亟待建立科学的评价体制、激励机制。

　　四、相当一部分学校依然围着应试教育打转，素质教育推进比较艰难。

　　五、社会存在急功近利的风气。加重了孩子的负担，扼杀了孩子的天性。

　　提高教育质量需要我们从以下方面不断做出努力：

　　一、作为学校应该树立以学生为中心，有利于孩子健康快乐成长、德智体美劳全面发展的教育观。要确定学生、学校和教师为主要评价对象，明确评价的具体内容和标准，建立完善多维度的综合评价体系。

　　二、完善考试招生制度。建立分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。

　　三、应重视改革的系统设计和整体安排，健全改革的领导体制，建立激励机制、政策突破机制，从深层次解决问题。

　　四、在保障机制方面，重点建立健全各级政府教育经费分担机制，确保国家财政性经费支出落到实处。

　　五、应创造有利于教师工作和发展的环境及条件，吸引更多优秀人才从事教育工作。

　　六、深化教师管理制度改革，创新教师教育培养模式，建立教师学习培训制度，完善培养培训体系，不断提高教师队伍整体素质和专业化水平。

　　七、健全符合教师职业特点、体现岗位绩效的工资分配激励约束机制，落实和完善教师社会保障政策。

　　八、教师自身来讲，应自觉加强专业学习和师德修养，以自己的人格魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导和引路人。

　　九、家庭是孩子成长的第一站，父母是第一任老师，家庭环境深深影响着孩子的学习兴趣、言行举止、道德养成。同时，社会不良风气对教育的影响也不容忽视。只有学校、家庭、社会步调一致，教育质量的提高才能真正取得实效。

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