导航管卫东曹其军点评2006考研英语试题

管卫东：作文我稍微详细说一下，先说大作文。先说今年大作文，很多同学拿到题目之后，觉得怪，因为这个题目，让你写两个图片，一个图片是一个人的脸，脸上有一个贝克哈姆的汉字，旁边有一个人给他剪头，这个图片出来之后，很多人第一反映，乍一看，我从这个图片上我没看出我想写什么，因为我想走一个经验主义。前几年的题，题目一读完之后，必然知道我该支持他，还是不支持他。他突然发现没有这个题目的时候，是否很多人读到了仔细审题。审题很重要。表面说这个题什么都没说，实际上说得很清楚。让你简要把这个图片描述一下。第二，让你解释，由这个图片所反映的社会现象，很多人没读这个字，他整篇文章要么写这个图片去了，为什么这么多人喜欢贝克哈姆，他解释这个了。第二轮，因为上面解释社会现象，而很多人可能是，并没有把这个图片引出社会现象。其实社会现象应该是，两个图片，你是否读出来，这是一个明星，我们追星，可能有不同的意见，你到底同不同意，有这么多人疯狂的追星，由这一点，体现出你自己的观点来。如果没有把这一点弄出来的话，你的文章，很有可能直接会刨掉很多分。

如果审题清楚的人，会突然发现他好写了，他以前曾经背过的模板，无论是说好的，还是说坏的，背得少好的，就可以按好写，背得说坏的，就可以按坏写。第一段话描述这个图片的时候，这一点，有一个得分点，两个图片，你们是否能争取用一个复杂句表达出来，这个复杂句，很有可能是一个很长的并列句，从判分的角度来说，实际上判卷老师，不可能把这个作文仔细看一下。你肯定是我要看一个整体结构，以及抓分的一个点。作为任何一个人，有一个特点，它对一连串的东西永远关注头和尾。比如看广告，当你看一串广告的时候，最后很可能你就记住头和尾了，或者是中间写得特别好你就记住了。因此在第一段中，大家在这两个图片中要学会，如果你当时没有用一个较好的句子把这个图片写清楚，这个自己对自己刨分，你自己适当降一点儿。

第二，在立意这一块，到底在第一段题和第二段题，人家只说你该写三个点，他也没要求你必须要一段一个点。也可以在第二段打头提出利益，再去论证，这一点上，如果你的利益放在第一段后或者是第二段头，这个没法儿得分。由于他是一个社会现象，而社会现象论述的话，你们背过这个模板，模板怎么来的，我就不管了，大家知道，在论述的时候，由于他考虑论述的合理性，因此在合理上讲的话，你的第二段考虑一下，当时论述有这么几点是否存在。第一点是层次感是否能让我一眼看到，如果不能看到的话，对判卷老师的主观印象不好。第二，你论述的手段，是否能够不一样。

比如说，很多人在第二段，其中想论述两点，第一点是以因果关系去论述，第二点，还是以因果关系论述，这道用的手段一样，手段一样，分数会降低。你当时在写模板的时候，是否采取了两个不同的点，两个点都很好的写，第一点论述，第二点是细节。还可以前面是因果关系，后面以反诉的方式去写。第二段基本上可以拿得下来。

至于最后一点，给出你的观点，其实观点前面已经写过了，最后一段，大家看清楚，由于我的题目要求给出你的观点，你前面即使提过自己的观点，最后没有点出来的话，这个分肯定会刨点。前面论述完之后，必须有总结点。我看过很多文章，虎头蛇尾，尾是眨眼间就完了。所谓给出你的观点，作为我一个判卷老师，我前面给了这么多东西之后，按理说应该有更加强的力度支持自己的观点。怎么最后感觉，你自己说着说着，自己对自己的话不确定了，赶快收尾得了。除此之外，这篇文章，我认为你们最后大分就这主要一个点。你的利益是否真的强调对社会现象的分析。专门论述该不该喜欢贝克哈姆，这种利益肯定完蛋。或者是只论述到底什么原因，出现过这么多贝克哈姆的东西。你必须从中总结出来是对追星族的不同表现手法，到底该支持，还是驳斥。

你自己可以把这个档次分一下。

小作文我提一下，表面看今年小作文很简单，但是很多人没有注意。他明明说的是，让你给一个人写封信，好象是运作一个希望工程，他想支持一个孩子，人家说的是，详细的描述你到底想帮助哪种类型的孩子。你不能说，我就想帮助哪种类型的孩子。详细的描述，你至少需要把这个孩子的几点说出来。而这一点很多人没有写。第二，要指出，如何你去执行你的计划，你既然前面有几点，那你如何执行，不能是一点。你至少要做到，我通过做什么，让孩子达到点什么东西，这才有可能，这一点，如果没有，也会有一个问题点。

除了这两个问题之外，很多人在A部分的作文，最可能出现的问题但是没完。昨天晚上，我上网看了一下，有太多的学生在最开始第一段，那次我在作文详细提了一句话，第一部分的作文，一定要记住，你要考虑判卷的人怎么想，很多人把这句话忘了。为什么？如果你是一个判卷者，你要先跟人家说清楚，你是谁，而你想干嘛。很多人说，一上来就说，我听说有一个什么样的人，希望找一个希望工程。这样的情况，会使你的作文能否达到预期效果的分数立刻下降。不允许你写地址，而名字，必须以李明替代，这句话说完之后，既然是一个书信，你必须要有头有尾，很多人忘了写尾了，他只说不忘写地址，可没说，不要写最后收尾。有人给忘记了，时间来不及，突然紧张了，就给扔掉了。这四点，头尾写了，最开始打头那一块，从最后角度考虑问题了，同时你详细写了孩子的哪几种特点，至少写了你该做什么，这个小作文，你的评价，我想七八分应该是没问题。但是如果这一点没有的话，你基本上要在五分以下。总体而言，作文难度比翻译绝对是简单多了。

我发现，模板背好之后，两篇作文可以在40分钟之内搞定。刚才曹老师没好意思说学生，一个句子，翻译绝对不能根据单词的意思决定句子的意思，但是现在大部分学生仍旧在根据单词意思决定句子意思，导致整句话不对，应该是反过来根据句子的整体意思，决定这个词是什么翻译，尤其是动词。你说这个动词，和你背的意思之间没什么必然关系。你要根据这种形象，这个可能是今年学生做得不好的主要一点。