辽宁2012年教师资格证考试中学教育学模拟题(4)

2012年辽宁省教师资格认定考试

中学教育学模拟试卷(四)参考答案

　　一、 单项选择题：

　　1、B 2、A 3、A 4、A 5、C 6、D 7、C 8、C 9、C 10、B

　　二、多项选择题：

　　1、ABC 2、ABCDE 3、ABCDE 4、ABE 5、BCE 6、AC 7、BDE

　　8、ABCDE 9、AE 10、ABC

　　三、填空题：

　　1、动作技能 2、课程文化 3、弗洛伊德 4、美育(审美教育) 5、多样化

　　6、课程计划 7、复式教学 8、知行统一 9、尊重 10、爱岗敬业

　　四、简答题：

　　1、(1)学校教育是一种有目的、有机会、有系统、有组织的由教育者对受教育者的发展实施影响的指导的活动哦

　　(2)学校教育是通过教师培养学生的活动

　　(3)教育可以把遗传素质提供的发展可能性、自发的环境影响及个人的主观努力纳入教育轨道，以促进青少年儿童的发展。

　　(4)现代学校个教育有了更雄厚的物质基础和科学技术作为依托，能为人的发展提供有力的条件，更先进的技术手段、更为科学的方式方法和更丰富深刻的教育内容。

　　(5)学校教育具有良好的纠偏机制。

　　2、第一，树立教师专业意识，明确教师专业发展方向。

　　第二，做勤奋的学习者。

　　第三，做有效的研究者。

　　第四，做主动的教育教学反思者。

　　3、第一。全人发展的课程价值取向

　　第二，科学与人文整合的课程文化观

　　第三，回归生活的课程生态观

　　第四，缔造取向的课程实践观

　　第五，民主化的课程政策观

　　4、“爱岗守法”是教师职业的基本要求;“爱岗敬业”是教师职业的本质要求;“关爱学生”是师德的灵魂;“教书育人”是教师的天职;“为人师表”是教师职业的内在要求;“终身学习”是教师专业发展的要求。

　　五、论述题：

　　1、师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。良好的师生关系式教育教学活动取得成功的必要保证。师生之间的现实关系式不断变化和丰富多样的，具体表现在：

　　(1)师生之间是尊重与被尊重的人际关系

　　(2)师生之间是爱与被爱的朋友关系

　　(3)师生之间是服务与被服务的工作关系

　　(4)师生之间是指导与被指导的教育关系

　　要建立良好的师生关系，需要做到以下几点：

　　(1) 树立正确的师生观，把教师的主导作用和学生的主体能动性结合起来(展开论述)

　　(2) 加强教师与学生的交往，是建立良好师生关系的基础(展开论述)

　　(3) 在平等的基础上树立教师威信，为教育教学工作的顺利开展创造条件(展开论述)

　　2、启发性教学原则，是指教师在教学中承认学生是学习的主体，注重激发学生的思维活动，使其掌握课程内容的本质，增强分析问题、解决问题的能力，使学生善于积极主动地思考，学会独立地获取知识和运用知识。

　　启发性教学原则是教和学相互依存辩证统一规律和掌握知识与发展智力辩证统一规律的反映。孔子说过“不愤不启，不悱不发”,是我国古代启发诱导教学原则的核心所在。在西方，苏格拉底在教学中善于用“产婆术”激发和引导学生自己去寻求正确答案。在现代社会，无论东西方，启发性教学原则在发展学生智力、培养学生开拓精神、创造才能等方面起着重要作用。

　　贯彻启发性教学原则的基本要求是：

　　(1) 激发学生的求知欲、学习兴趣和责任感

　　(2) 启发学生积极思考，指导学生思维方法，培养学生自学和独立工作的能力。

　　(3) 发扬教学民主

　　以上三点在答题过程中要适当展开论述。

　　六、案例

　　1、教师要及时了解并尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要。教学中要鼓励与提倡解决问题的多样化，尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平;教师应学会宽容，树立以学生为主体、师生平等、民主的观念，营造有利于培养学生的创新精神的宽松的教学气氛，构建充满生机与活力的和谐课堂。(分析得有道理，能自圆其说即可。)

　　2、陈老师在教育过程中主要运用了知行统一原则、说服教育法。(指出具体的德育原则和德育方法并做简要的说明即可。)

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