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第 1 页:单选题 |
第 2 页:多选题 |
第 3 页:填空、简答、论述、案例题 |
第 4 页:参考答案 |
三、填空题:本大题有10个小题,每题1分,共10分,把答案填写在题中的横线上。
1、美国心理学家布鲁姆将教育目标分为认知目标、情感目标和__________。
2、__________是学校文化的基本要素。
3、精神分析学派的创始人 认为,人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
4、__________是教育者培养受教育者正确的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
5、 教师职业的最大特点在于职业角色的__________
6、__________是课程的总体规划,是由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件。
7、我国中学教学的特殊形式是__________。
8、在德育过程中,既要对学生晓之以理,提高他们的思想道德认识,又要对学生导之以行,培养他们良好的行为习惯,使理论与实践结合,形成言行一致的品格,这体现了德育的__________原则。
9、关心、理解、__________和信任是班主任对小学生进行精神关怀的基本内容。
10、__________是教师职业的本质要求。
四、简答题:本大题有4个小题,每题5分,共20分。
1、为什么学校教育在人的发展中起主导作用?
2、实施教师专业发展的途径有哪些?
3、简要回答新一轮基础教育课程改革的基本理念。
4、《中小学教师职业道德规范》的基本原则是什么?
五、论述题:本大题有2个小题,每题10分,共20分。
1、怎样建立好良好的师生关系?
2、如何理解启发性教学原则?
六、案例:本大题有2个小题,每题10分,共20分。
1、以下是一节数学课的教学札记,请对老师的教学做出评价。
师:“同学们好!最近,我们学习了分式方程的解法,请说一说分式方程解法的一般步骤和注意问题。”
同学甲:“解分式方程的步骤和解一元一次方程的步骤相同,是去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。”
同学乙:“解分式方程可能产生增根,因此,解分式方程一定要进行验根。”
师:“很好!下面哪两位同学自愿上黑板完成P94的第6题?”
常宇(化名)同学做第一小题,刘伟(化名)做第二小题。
其他同学在课下作业本上完成。
老师巡视,帮助学困生。
在订正答案时,有同学说,常宇同学在移项时没变号,我一听,就气不打一处来,批评道:“老师讲过多少遍移项要变号,你就是……。”
我感觉到这位同学想要说什么,但考虑到教学进度,我没有再让该同学发言,而是按课前准备好的授课计划,完成了本节课的教学任务。
课间休息时,常宇跟我来到七年级办公室,常宇同学说:“老师你看我这样想对不对?我当时没有用移项法则,用的是已知一个加数与两个加数的和,求另一个加数的运算,用减法。”
“……行!行!都怨老师一时糊涂,没有认真考虑你的解法,还批评了你,真的对不起!”
“没关系!”常宇微笑着跑回了教室。
此时,我感觉到我的脸在发烧…
2、下例中的教师运用了哪些德育原则和方法?
开学不久,陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想,像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励,一次,陈老师找他谈话说:“你有缺点,但你也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,我限你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要批评你了。”第三天,杨朗很不好意思地找到陈老师,满脸通红地说:“我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”陈老师听了说:“这就是了不起的长处。心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵,保家卫国,是很光荣的事,你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识,需要有真才实学。”听了老师的话,杨朗高兴极了,脸上露出了微笑。
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