11.曾多次荣立一等功的战斗英雄叶某，在一次执行任务中负伤造成高位截肢，现在只能终日躺在荣誉军人康复医院的病床上，情绪日渐低落，行为退缩，“生命无意义感”越来越严重。为协助叶某重拾生命的意义，下列工作方法中最有效的是(　　)。

　　A.疏导叶某的消极情绪

　　B.矫正叶某的退缩行为

　　C.为叶某提供医疗照顾

　　D.以过去的经历来建构其生命的意义

　　12.目前社会是快速变化的社会，家庭变迁、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击。因此，社会工作者在开展工作的过程中应遵循(　　)的原则。

　　A.注重青少年的个别需求

　　B.尊重青少年的价值与尊严

　　C.接纳与关爱青少年

　　D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

　　13.社会工作者小李在地处城乡结合部的某社区开展实地调查时发现，该社区周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年空闲时经常出入附近的网吧。为此，社会工作者小李开展了一系列服务，如组织青少年兴趣小组、加强学校与家庭的沟通交流等。社会工作者在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的(　　)原则。

　　A.尊重青少年的价值与尊严

　　B.接纳与关爱青少年

　　C.注重青少年的个别需求

　　D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

　　14.黎芳芳成绩一直很优秀，但让人疑惑的是她竟然连续复读初三三年，不是因为她发挥失常没有考上，而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借;口提出弃考、休学。她的父母在她很小的时候就到广东打工，自从她上初三以来，母亲就再没外出打工。面对黎芳芳的这种情况，父母很是无奈，于是向社会工作者求助。社会王作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是(　　)。

　　A.建议黎芳芳到相关心理机构进行治疗

　　B.协助黎芳芳缓解考试压力，建立独立性人格，给予情绪上的支持

　　C.安排黎芳芳参加青少年人际沟通技巧训练小组，学习沟通技巧

　　D.与学校联系，增加黎芳芳自我展示的机会，并且鼓励黎芳芳与同学交往的行为

　　15.社会工作者组织的足球队、篮球队、街舞活动队，属于(　　)。

　　A.治疗小组

　　B.教育小组

　　C.娱乐小组

　　D.游戏技巧小组

　　16.社会工作者小蒋为社区内的企业家开办多种形式的小组活动，希望通过宣传《残疾人权益保障法》，展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。在这个案例中，小蒋帮助残疾人的措施属于(　　)的范畴。

　　A.教育康复

　　B.社区康复

　　C.社会康复

　　D.职业康复

　　17.社会工作者小姜将社区的10位残疾儿童组成一个互助小组，加强家长支持体系的建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资源，小姜的以下介入策略中，不恰当的是(　　)。

　　A.帮助组员发现自身及他人的优势与能力

　　B.协助调剂剩余物资以建立互助平台

　　C.让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣

　　D.带领组员向政府请愿以争取更多资源

　　18.社会工作者小东的第一个个案辅导对象是王奶奶。王奶奶儿孙都在国外，每年仅回

　　国看望她一次，她因此感到自己被儿孙抛弃，心中闷闷不乐，觉得生活没意思。在辅导过程中，小东常常带着水果去看望王奶奶，给了王奶奶极大的精神慰藉，并在不知不觉中把王奶奶当做自己的亲奶奶看待。小东目前的状况可能是出现了(　　)。

　　A.透支现象

　　B.耗竭现象

　　C.移情现象

　　D.反移情现象

　　19.秦菲菲是某大型公司的财务总监，因不久前挪用单位公款被判缓刑，成为新都社区的矫正对象。失去了工作并沦为罪犯，秦菲菲十分后悔，情绪低落，不愿与人交往。社会工作者杜丽了解到这些情况后，对她进行了辅导，在辅导过程中不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。这些举动让秦菲菲看到了生活的希望，增强了继续活下去的信心，最终找到了一份工作。本案例中，杜丽的专业服务主要满足了秦菲菲的(　　)需要。

　　A.基本生存

　　B.教育保护

　　C.家庭生活

　　D.再社会化

　　20.对犯罪嫌疑人亲属的社会工作一般发生在(　　)。

　　A.司法判决前

　　B.司法判决后

　　C.监禁场所中

　　D.刑满释放后

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