2016年北京公务员考试《申论》答案解析（华图）

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　　1.【题干】根据给定资料，概括说明当前我国提出加强中小学劳动教育的主要背景。(概括准确全面，语言简练。字数不超过300。)

　　解析人：华图教育刘芳

　　一、学生：不认同体力劳动的价值，轻视工友，不愿意从事技术工作;

　　二、家长：1.不重视、反对劳动教育，劳动教育广受争议;2.只重成绩，溺爱子女，不相信子女能够承担家务;

　　三、学校：1.劳动课边缘化，被撤销;2.学校缺乏设备场地师资;3.不重视劳动教育，存在观念偏差，忽视对劳动观念和习惯的培养。

　　四、社会：1.全面素质教育推进;2.职业教育面临不受重视，就业师资等难题。

　　2.【题干】根据给定资料，结合社会实际，分析让孩子从小爱劳动、会劳动有什么社会意义。(分析合理;条理清楚，语言简练，字数不超过300字。)

　　解析人：华图教育张晓雪

　　一、促进学生成长：树立正确劳动观点和劳动态度，尊重和热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯和珍惜劳动成果，改善体质、态度上阳光快乐，行为自律，学业成绩优秀，成为德智体美全面发展，具有实践技能和动手能力的劳动者，能够独立适应社会生存。

　　二、符合教育要求：改善学校的卫生环境，培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是教育的基本要求和传统。

　　三、推动国家发展：成长为国家经济发展的中坚力量。

　　3.【题干】假设你是A市教育局的一名工作人员，如果材料5中网友们提出的问题都出现在A市职业教育中，请你就如何加快发展A市职业教育撰写一份工作建议提纲。(建议合理可行，内容全面，条理清楚，语言简练，字数不超过350字。)

　　【解析人】华图教育 刘芳、张晓雪

　　关于加快职业教育的建议(提纲)

　　一、问题：1、社会地位低：工作累、环境差、就业受歧视;2、学校设施差：设备少、师资不足;3、生源荒;4、缺乏上升通道，没有升学学校。

　　二、意义：培养具有实践技能和动手能力的多样化人才、促进就业创业、体现终身教育理念、符合国家发展要求。

　　三、建议：1、提高宣传力度、形成社会氛围。通过媒体宣传职业技术教育就业的大好形势、以及劳模典范等提高社会认可度及扩大生源;2、营造职业院校发展的良好环境，出台政策文件，引导职业院校办学;3、加大财政投入、完善软硬配备。提供财政补贴完善学校设施，扶持农村职业教育;4、建立职业院校招生工作的良性机制，规范招生行为，加强监管，扭转发展理念;5、完善职教体系，与高校联合，健全升学通道;6、完善保障制度，保证职工权益。

　　4.【题干】根据给定材料，结合当前实际，以“用劳动成就”为题，题中划线部分自拟，自选角度，写一篇文章。(主题明确，内容充实，结构合理，语言流畅，字数控制800～1000字。)

　　【解析人】华图教育 李天飞

　　劳动成就未来

　　在北京这个国际化的大都市，活跃着很多这样的身影：骄阳烈日下的建筑工人、大雪纷飞后的环卫职工、雾霾重重下的快递小哥，也有静坐在写字楼、孵化器中的白领职工进行着头脑风暴……他们就是我们身边的体力劳动者和脑力劳动者。

　　劳动，是人之所以为人的最本质体现，简单的体力工作是劳动、特有的工作技能是劳动、头脑风暴的创新也是劳动，劳动促进了人类发展、推动社会进步、催生世界文明，体现着中国人民坚忍不拔、追求卓越、钻研创新、甘于奉献的精神，也是社会主义核心价值观中“爱岗敬业”的具体体现和生动实践。可以说，劳动是世界上最伟大的活动!劳动关乎着未来的一切，“大众创业、万众创新”的社会氛围下、“2025中国制造”的目标下，劳动的价值不言而喻。

　　然而，我们不得不面对这样的现实：一方面，人们对劳动价值的理解存在偏差、甚至是歧视，认为“公务员、教师、企业家才是高人一等”，认为“参加职业教育成为技术工人就会低人一等”;另一方面培养的劳动者的职业教育面临着困境，职业教育基础设施落后、职业教育院校生源不足等问题依然很严重，导致蓝领劳动者供不应求，从而出现技术低、工资高的“囧境”。

　　关乎未来的劳动，怎样才能走出一条披荆斩棘之路?

　　转变对劳动的理解与认知观念是前提。“理者，物之固然，事之所以然也。”理念的转变是一切行动的前提。习近平总书记曾经指出，“要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成崇尚一技之长、不唯学历凭能力的良好氛围”。我认为，这种理念的转变，需要“从娃娃抓起”，完善中小学劳动教育体系，不断完善课程、创新模式、健全机制，将劳动课与参与适应社会生存能力培养相结合，形成重视劳动教育、尊重劳动的客观认识。

　　加强劳动技术教育是关键。劳动技术教育不仅能够为学生的德智体美劳的全面发展提供基础，更加关系着我国工农业生产、关系着的产业结构的创新转型，关系着“2025中国制造”的宏伟目标。比如在北京这样的科技城市，虽然有着大量的劳动者，但是技术普遍偏低，建设首都科技中心对技能型人才“求贤若渴”。因此，政府应该增加投入，健全职业技术教育法律制度，完善职业教育基础设施、完善“适应发展需求、产教融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育沟通”的终身教育体系。

　　劳动者，是最美的人;劳动是最光荣的事。

　　劳动成就个人;劳动也成就未来。

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