主持人：各位网友，大家好!中秋佳节刚过，我们马上又迎来了2012年考研(论坛) 大纲的公布，今年考研大纲有什么样的变化呢?我们特别邀请了万学海文的英语(论坛)考研名师墨东博老师前来作客，为大家详细解读一下今年考研大纲的情况。首先我们先欢迎一下墨老师的到来，墨老师，您好!

　　墨东博：您好，同学们好!

　　主持人：我们先请墨老师看一下今年考研英语大纲的一个变化情况，和往年相比有什么不同呢?

　　墨东博：今年2012年全国硕士研究生统一考试的英语一和2011年没有什么变化，在个别的细节上有一些要求可能更具体化。

　　主持人：虽然说没有什么大的变化，对于同学们来说应该是一个比较利好的消息，请您再给大家提供一些复习建议吧。

　　墨东博：我觉得复习建议，首先大家在这个时段，我觉得大家还是把握两头，因为咱们都知道，考研英语主要是两大头，一个是40分的阅读理解A部分，第二部分是写作部分。阅读我们经常说是输入，写作是输出。这两边都不能偏废一个。要平衡，我觉得根据我们多年的教育经验，同学们可能在自己复习的时候，在对阅读的时间占得比重要多，这也很正常。我们都知道国内的英语考试，包括咱们考研，重头戏都在阅读。我觉得现在开始，大家可能要偏重一下写作，写作一旦写好了，你的分值就不再容易掉下来了。到最后拉分的时候，写作也给我们更大的促进作用。大家还是把这个时间往写作上偏中一下，阅读保持上就行。

　　主持人：对于完形填空，墨老师再给大家提一些建议。

　　墨东博：我们教育部的真题，从99年一直到2011年的真题，只要把真题做好就行了。每一年的完形填空80个单词，只要出现在我们的真题上，同学们就应该把每一个单词具体得用法包括搭配包括词性，包括是否存在转译的若干个指标要拿到位。完形填空做真题就行，模拟题可以放在冲刺的时候做一下。

　　主持人：完形填空说完了，词汇大家还是按步就班的复习。

　　墨东博：词汇对我们中国人学英文来说，感触是非常深的，自从我们学了英语，自从我们要参加考试，我也有同感，每参加一次英语考试，不得不从头再来一遍背单词。这个阶段，我认为不应该单纯按照字母的顺序，因为我在我们万学海文的课上讲过，英语的母语是美国人和英国人，他们在背单词的时候并不是像我们中国人单纯从第一个字母到最后一个字母去背的，现在应该以概念为单位，应该把自己所背的单词形成一个概念组，我举一个例子，比如说弱这个词，今天我们是直播，同学们一说英语的都知道，Weak，但是我们不能光知道这个词是Weak，我们的真题都是选自美国的一些《时代周刊》、《新闻周刊》、《经济学人》，都是原版的文章，欧美的知识分子写的这些文章，现在拿来考我们。所以我们现在背单词就应该更加紧密的结合考题，我们背单词的目的就是为了读懂我们的文章，现在应该以概念为单位。比如说1986年到2011年考过多少个以“弱”为概念的单词。比如说弱不禁风，比如说Weak这个词，你光知道这个不行，考研其实很简单，三句话，别人会你也会无所谓。别人不会你不会你就崩溃了，别人会，你不会，你就甭考上了。

　　比如说我们08年的第一篇文章，大家可以回去结合我们这场直播可以拿到真题看一看，08年第四篇文章考了一个单词，也是弱，容易受到伤害，脆弱，frajile，08年又考了两个单词，一个是susceptible，同学们可以边听边拿一张纸，一只笔写一下。我再举一个例子，04年考过一个词，这个词是学科，我们很多人subjct，是我们所说的学科，可是在我们考研考的是脆弱，容易受到伤害。

　　现在大家应该有意识的把我们所熟知的一些单词以概念为单位，给大家形成一个概念组，攒在一块儿就行。第一个句子可以用Weak，第二个句子就不会用Weak。这就是我希望这个时间段诸位考生应该把自己背单词自动的以概念为单位去背单词。

　　主持人：还是要找到他们比较相近的那几个词，有区别的记忆。

　　墨东博：有意思的攒成一个组来背。

　　主持人：说完了词汇，我们再请墨老师给看一下翻译这一部分。这个也是比较难得分的一个部分。同学们也是比较头疼的一个部分。

　　墨东博：翻译拿高分比较难，拿一般得分数基本上困难不是很大，我们做翻译最起码要知道，不能光顾自己翻译，还要知道我们每年考研的试卷的评分，首先要把这个句子的结构分析清楚，结构犯错了，等于原来是白的，结果我们翻译成黑的，在结构保持正确的情况下，应该把这个句子个别的相关的一些词给分析清楚。我们必须把这个词在这个句子中吻合的词义搞清楚。

　　第三还要兼顾中英文的语言环境习惯。比如说我在课堂上经常讲中国人经常喜欢以人做主语，如果英语句子主语是物换成我们所看的主语是人，最后还要兼顾一下中英文的差异。

　　第一是结构，第二是结构前提下的词汇。第三是结构和词汇前提下的中英文差异。我们翻中文译文，让我们中国考试改起来看得很舒服，很通畅，很流畅。

　　主持人：把中英文文化习惯结合在一起，翻译出来的句子才会流畅一些。我们感谢墨老师。

　　最后还有三个多月的时间，再请墨老师给2012年备考的同学提供一些备考建议。

　　墨东博：我个人觉得在这三个多月的时间，大家在阅读新题型的部分关注一下，尤其是英语一的同学。因为英语一，我在暑期班重点讲过段落排序题，段落排序题是2010年开始考，段落排序题05年大纲就出来了，05、06、07、08年没有考，原因很简单，太难了，教育部始终是在一个选择，如果是题出太难了，一百个人99个人都得0分，这个考试就没有意义，一百个人99个人都得满分也没有意义。我们考研是优中选优，2010年考了，2011年又考了，我个人认为明年考的可能性比较大，大家应该在段落排序题，10分的题目应该做一些准备。

　　首先应该把2010年和2011年的真题做了，做完还不行，还要把握住。其实段落排序题，我在课堂上反复强调过，它考的就是两个特性，就是英语文章，第一个思维是用大量的原话，一致性原则。第二个原话是连贯性原则，考来考去还是考这两个原则。

　　我希望大家做两年真题，首先把这两个原则的精髓掌握好。掌握精髓一下，才去做一些相应的模拟题，因为这个题型只有两年，只考过两年。

　　主持人：题是比较少的。

　　墨东博：只有两年真题，更多的我们回去以后还要找一些模拟题去训练，每周保证两篇到三篇的段落排序题，如果大家不太注重的话，这种题目表面上看是10分，它跟阅读不一样，阅读就算全不会做，你全蒙A，也不会是零分，段落排序题，只要你有一段排错了，很可能是一分也没有。因为这样的题与别人的总分在英语上差10分，这就不是一个小问题了，也许就注定了，我今年段落排序题拿0分，注定了今年我重在参与了。

　　同学们应该重视。这是第一个方面。

　　第二个方面，今年我在万学海文暑期班讲写作的时候，我反复重现的是，咱们的大纲，包括2012年刚刚出来的，包括2011年的，都有一个小作文的摘要，摘要我觉得大家要注重一下，为什么有摘要呢?因为我们以后要学论文，但是我们的考法是这样的，我们是给一篇很长的中文，然后我们浓缩成100字，还要写成英文。它其实就是一个汉翻英。而且咱们写的摘要还要符合英语的摘要的写作习惯。这个难度还是比较大的。我希望同学在这段时间，还是适当的找出一点时间来练习一下摘要的写作。

　　小作文考别的我不害怕，因为我们四季度考过邀请信，求职信，推荐信。摘要这么长的中文你都翻译不可能。你像2010年没有考，2011年也没有考，明年2012年了，我们就不好说了，做什么事儿要未雨绸缪。万一考了呢?如果抓住它了，有所准备了。比方说我举个例子，摘要的标题都有讲解，因为时间的关系就讲一个例子，摘要的标题翻译成英文有两种翻译法，你要是把摘要翻译成名词性短语或者是动词性短语，因为名词性短语和动词性短语，我们摘要的标题都是可以的。

　　有一个问题，如果你想用动词性短语，用动词，咱们都知道英语的动词就有时语态的变化，如果时态不对的话就要扣分，那就用名词。用名词牵扯到中英文在表示定语的位置上不一样。你怎么用名词性的词组把中文的标题说清楚，谁修饰谁，中文我们明白，这个没有问题，这是我们的母语。可是你翻译成英语的时候谁修饰谁，千万不能搞错。标题还要讲究。

　　今年摘要的标题一般有两种处理方法，要不就翻译成名词性词组，要不就翻译成动词性。我希望同学们要把握好这两点。

　　其他的大家都会重视的，比如说阅读A，大作文，完形翻译，这两个小点同学们千万不要忽视。

　　主持人：这就是小作文当中摘要大家需要引起重视。

　　墨东博：一旦重现就不能说它不考，考了怎么办。

　　今天我们直播，同学们可能很快就拿到了大纲，我们的摘要很长，中文将近有小1000字，1000字让你在考场上，30分钟以内给我浓缩成100字的英文，这不是一个简单的任务。你说对不对。所以说希望大家平时还是注重一下。包括有些汉语翻译成中文，表达方法要适当切换一下。有些汉语单词，我们英文没有，你给它转换一下。有些英语单词，中文没有讲的，你也给它转换一下。所以我觉得考摘要反而难了。其实翻译是英翻汉，考小作文等于是英翻英。这一点英语一和英语二都不要小看。既然大纲给了，我们要做这方面的准备。

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