2015计算机等级二级C语言考试机试经验三部曲

　　全国计算机等级考试的持续升温，至使全国计算机等级考试证书已成为国家公务员、国家企事业单位工作人员、公司员工等上岗、加薪、提拔的必备条件。同时为了适应新的需要，国家教育部考试中心于2002年起加大了机试力度，扩大了题库，最新的应试结果也表明，能否顺利通过上机考试，已经成为广大考生能否顺利考取等级证书的关键。为帮助大家顺利通过上机考试，笔者根据自己的经验，并询问了一些成绩不错的考生，总结了机试过关中应该重点掌握的三部分内容，希望对大家有所帮助。

　　概述

　　从2002年起，国家教育部考试中心对等级考试进行了改革，取消原来三级A和三级B的考试，重新划分为三级pc技术、三级信息管理技术、三级数据库技术和三级网络技术四类。其中信息管理技术、数据库技术和网络技术采用同一个上机题库，本文只针对这部分上机考试进行详细解说。

　　全国计算机三级上机考试中，只有一道考题(“信息管理技术”、“网络技术”、“数据库技术”三科均采用此种方式)，考题要求考生把一道C语言程序考题，通过考生自己编写的函数补充完整，共同完成考题的一项或多项任务，此题满分为100分，占上机考试总分值的100%，考试时间为60分钟，考生成绩分优秀、良好、及格和不及格，如果考题要求只完成一项任务，答案正确为优秀，错误为不及格;若考题要求完成多项任务，则根据程序实现正确率的多少，按比例给出考生成绩。

　　第一部：备考篇

　　“名将不打无准备之仗”，复习备考的好坏，是能否顺利通过上机考试的关键。对上机考试的学习、备考过程，实际上是一个由生疏到精通的渐进过程。随着考试系统的完善，那种借投机取巧、怀着侥幸心理应对考试的做法是行不通的，考生必须认识到只有做好了考前复习，才能确保自己的上机考试顺利通过。

　　下面对复习备考中的一些技巧和注意事项做个简单陈述，这些是在复习备考中就应该养成的好习惯。

　　首先，应先打下扎实的C语言基础，对C语言的一些基本结构和用法必须有清晰的了解，本文以谭浩强的《C程序设计》为例，说明各章节在备考机试时应注意的内容。

　　1、数据类型和各种运算符：这里应该注意变量的使用语法。C语言规定，各种变量在使用前要先定义，但有部分考生受VB或其它语言的影响，在使用前不对变量定义，从而产生错误，不能通过编译环节。还有些考生在定义后，往往对变量不进行初始化，就拿到程序中应用，由于这种作法，并没有语法上的错误，所以C语言的编辑器查不出错误，但是这可能会导致结果与题目要求相差很大，且在考生排除错误时，不容易找出错误的所在。

　　笔者建议考生，在定义过变量后，应对所有变量进行初始化，以养成好的编程风格，最好定义变量后，在附近代码行中进行初始化。

　　运算符中要注意赋值运算符“=”和关系运算符“==”的区别，根据人们常有的思维定势，常把数学运算符中的“=”，当做C语言中的关系运算符“==”，例如在一个程序段中，有如下判断语句：

　　if (表达式1==表达式2)

　　语句1

　　……

　　如果把条件中的“==”误写成“=”，就变成了把表达式2的值赋给表达式1，只要表达式2的值不为零，则条件恒成立，这当然与编写者的意思不符了。

　　2、C语言的三种常用结构：顺序、选择、循环，顺序结构没什么难点，这里只谈论选择结构和循环结构。

　　常用的选择语句是if( )语句和switch( )语句，当if( )语句后有多个else时，应当注意else总是与它上面、离它最近的一个if相配对，这点在读、写程序时都应注意。switch( )语句常与case、break等关键字结合使用，应该注意switch(表达式)中的“表达式”，必须有一个定值，即可以是常量、常量表达式、字符常量等，而不能是一个“变动着的值或表达式”;在执行相应的case分支时，如果分支语句后没有出现“break”，则即便case “表达式”中“表达式”的值，与switch(表达式)中“表达式”的值相等，程序也不会跳出分支，仍然会继续逐条的执行。如下段程序输出a的值：

　　switch(3)

　　{

　　case 1 : a=1;

　　case 3 : a=3;

　　case 5 : a=5;

　　}

　　程序执行后，变量a的值是5，而不是3。

　　循环应该注意循环条件的设定，一定要度绝死循环，在一些占用内存的操作中，如果出现死循环，则很容易导致死机，在机试考试中出现死机现象，很可能会导致考试的失败。

　　3、数组：对于数组，上机考试中没有单独考过，但每年的考题中都少不了数组的应用，象一些从文件中读取英文文章，根据行列关系存入二维数组中;读整数存入一维或二维数组中等。对于这类问题，常常需要应试者借助一些中转数组来完成，考生使用自己定义的数组时，应该特别注意一点，数组在定义后一定要初始化，特别对于字符数组，象上面提到的读英文字符串到数组中，如果考生自己定义的数组没有初始化，当定义数组的列数大于字符串的长度时，后面一部分没有初赋值的数组元素将产生乱码或特殊字符，考生可以用memset(string, 0, count)函数来初始化数组，也可用循环语句来初始化数组。

　　4、函数：三级机试的内容就是编写一个函数，这章的重要性就不用多说了吧，重点很多，教材上讲的很详细，本文只提醒大家一点，考生在解题前应看懂各函数间的互调关系，注意形参和实参的数据类型，确保形参和实参的数据类型一致。

　　5、指针：指针是C语言的精华，也是机试考查的重点内容，这里应该注意，指针的类型必须与所指元素的类型相同，另外一定要度绝“野指针”的使用，所谓野指针是指指针定义后，在使用之前没有初始化。指针的初始化比变量和数组的初始化更重要，没有初值的指针是很危险的，除了一定得不到正确答案外，当指针越界后，很容易引起死机，如果说死循环带来的死机是“假死”，大部分可以用“Ctrl+C”来恢复，但指针越界引起的死机却是“真死”，很难进行恢复，这点请考生一定牢记。

　　6、结构体：结构体也是每年必考的内容，题型大多以“产品问题”、“学生问题”的型式来体现。网友在复习结构体一部分内容时，要主意结构体名称和结构体变量之间的区别，当涉及到结构体数组时，应该熟悉结构体元素的调用方法，结构体变量间的赋值、比较方式等。只要将谭浩强《C语言程序设计》教材中本章节的练习作一遍，即可顺利通过此类试题的考试。

　　7、位运算和文件的读写操作：这部分内容知识面较少，考生只需要了解位的几种特殊运算，文件操作一章中的读文件函数、写文件函数、打开文件函数、关闭文件函数等几个主要函数。

　　第二部：练习篇

　　考生完成按章节复习后，应抽出一个月或半个月时间，进行各种模拟练习，熟悉考试中的相关软件的使用方法和技艺，只有这样，才能在考试中不会因为各种软件的佰生而失分。这部分内容包括常用DOS命令的使用、UCDOS汉字平台的使用、TC编辑环境的使用。

　　1、常用DOS命令的使用：三级上机考试，对DOS命令不进行考核，但笔者认为，考生若想顺利通过考试，必须熟知一些常用的DOS命令，例如CD、RD、EDIT等。其中EDIT尤其有用，考生在解题后，大多考题会生成一个输出文件，存放程序执行后的结果，可以用EDIT命令打开此文件，判断程序执行的结果是否正确。

　　2、UCDOS汉字平台的使用：UCDOS曾是DOS环境下风靡一时的中文操作平台，后来由于WINDOWS的崛起而逐渐退出，故而现在的很多考生，对UCDOS十分佰生，UCDOS本身的功能很多，但在三级考试环境中，只起到一个中文显示作用，考生只需会使用以下命令进入UCDOS即可。

　　C: \ > UCDOS (回车)

　　或：C: \ > UP (回车)

　　进入UCDOS后，考生可以根据需要，调出自己熟悉的汉字输入法，时行汉字输入，并可在中、英文间随意切换。下面是UCDOS的一些常用组合鍵。

　　ALT+F5　　　　 五笔输入法

　　ALT+F6　　　　 英文输入法

　　ALT+F1　　　 　区位码输入法

　　ALT+F2　　　　 全拼输入法

　　ALT+F3　　　 　双拼输入法

　　CTRL+F9　　　　全角半角互换

　　对于UCDOS中文平台，考生只需了解以上几点就可以了。

　　注：对于有些考场中的计算机，在UCDOS下运行TC2.0时，UCDOS的快捷键分屏蔽掉TC中同名的快捷键，请考生注意区分使用。

　　3、TC2.0的使用：TC2.0是计算机等级考试C语言上机的指定软件，在各种书上都有大量的介绍，这里不再多说，考生只需注意一点，在每次修改程序后，均要先保存、后执行。

　　熟悉上面三种软件后，考生只需再购买一种上机模拟软件，对相关内容进行模拟练习，至于购买那种模拟软件更好，在下认为模拟软件发展到现在，功能上已区别不大，只看考生自己的爱好了。

　　第三部：应试篇

　　在应试中，我想最注意的还是考生的心态问题，凡是参加等级考试的考生，均经过无数次的考试，但因它的特殊性，试考生对这种考试方式有一种神秘感和佰生感，容易引起一定的恐慌，其实这是没有必要的，只要考生按文中所提，踏踏实实的做好了以上两部，第三部就是瓜熟蒂落，水到渠成的事了。

　　但机试中并非无技巧可言，笔者总结一下，可用“一看、二写、三检查”来形容。

　　“一看”是指考生在抽取考题后，不要先及着写相应函数，应将整个程序从头到尾通读一遍，清楚各函数间的互调关系，程序中的那些变量是全局变量，可以直接使用，那些是局部变量，只能在本函数内部使用。

　　“二写”指考生了解程序大至结构后，根据题意，可先在草纸上画出程序的流程图，设计实现题意的算法，这些工作完成后，代码的实现就是很简单的事了。

　　“三检查”指考生按题意完成程序，执行无误后，在结束考试前，应先用上文中所述的EDIT命令打开输出文件，查看结果是否与题意一致，只有这样，才能确保考试的顺利过关。

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