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2016年计算机二级考试Access备考基础习题(9)

来源:考试吧 2016-01-21 16:50:25 考试吧:中国教育培训第一门户 模拟考场
考试吧整理“2016年计算机二级考试Access备考基础习题(9)”供考生参考。更多计算机等级考试相关信息请关注考试吧计算机等级考试网。

  11[单选题] 下列关于Access查询条件的叙述中,错误的是

  A.同行之间为逻辑“与”关系,不同行之间为逻辑“或”关系

  B.日期/时间类型数据在两端加上#

  C.数字类型数据需在两端加上双引号

  D.文本类型数据需在两端加上双引号

  参考答案:C

  参考解析:在Access查询条件的设置过程中,若要使用文本型数据需在两端加上双引号,数值型数据可直接使用。

  12[简答题]考生文件夹下有一个数据库文件“samp2.accdb”,其中存在已经设计好的表对象“tAttend”、“tEmployee”和“tWork”,请按以下要求完成设计。

  (1)创建一个查询,查找并显示“姓名”、“项目名称”和“承担工作”3个字段的内容,将查询命名为“qT1”。

  (2)创建一个查询,查找并显示项目经费在10000元以下(包括l0000元)的“项目名称”和“项目来源”两个字段的内容,将查询命名为“qT2”。

  (3)创建一个查询,设计一个名为“单位奖励”的计算字段,计算公式为:单位奖励=经费×10%,并显示“tWork”表的所有字段内容和“单位奖励”字段,将查询命名为“qT3”。

  (4)创建一个查询,将所有记录的“经费”字段值增加2000元,将查询命名为“qT4”。

  参考解析:

  【考点分析】本题考点:创建条件查询、无条件查询和更新查询。

  【解题思路】第1、2、3、4小题在查询设计视图中创建不同的查询,按题目要求添加字段和条件表达式。

  (1)【操作步骤】

  步骤1:单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中分别双击表“tAttend”、“tEm-ployee”和“tWork”,关闭“显示表”对话框。

  步骤2:分别双击“姓名”、“项目名称”和“承担工作”字段添加到“字段”行。如图3.124所示。

  

  步骤3:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,将查询保存为“qT1”。关闭设计视图。

  (2)【操作步骤】

  步骤1:单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中双击表“twork”,关闭“显示表”对话框。

  步骤2:分别双击“项目名称”、“项目来源”和“经费”字段将其添加到“字段”行。

  步骤3:在“经费”字段的“条件”行输入“<=10000”字样,单击“显示”行取消该字段的显示。如图3.125所示。

  

  步骤4:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,将查询保存为“qT2”。关闭设计视图。

  (3)【操作步骤】

  步骤1:单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tWork”,关闭“显示表”对话框。

  步骤2:双击“*”字段将其添加到“字段”行。

  步骤3:在“字段”行下一列添加新字段“单位奖励:[经费]*0.1”,单击勾选“显示”行复选框显示该字段。如图3.126所示。

  

  步骤4:单击快速访问工具栏中的“保存”按钿,将查询保存为“qT3”。关闭设计视图。

  (4)【操作步骤】

  步骤1:单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tWork”,关闭“显示表”对话框。

  步骤2:在“查询工具”的“设计”选项卡“查询类型”组中单击“更新”按钮。

  步骤3:双击“经费”字段将其添加到“字段”行,在“更新到”行输入“[经费]+2000”。如图3.127所示。

  

  步骤4:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,将查询保存为“qT4”。关闭设计视图。

  【易错提示】创建更新查询时,更新字段必须用“[]”括起采。

  【举一反三】本题型也出现在第5、17、20套的简单应用题中。

  13[单选题]算法的时间复杂度是指( )。

  A.设计该算法所需的工作量

  B.执行该算法所需要的时间

  C.执行该算法时所需要的基本运算次数

  D.算法中指令的条数

  参考答案:C

  参考解析:算法的时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量。它与算法程序执行的具体时间并不一致,因为算法执行的具体时间受到所使用的计算机、程序设计语言以及算法实现过程中许多细节的影响。算法的计算工作量是用算法所执行的基本运算次数来度量的。故选c选项。

  14[单选题] 一个教师可讲授多门课程,一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是( )。

  A.1:1联系B.1:m联系C.m.1联系D.m:n联系

  参考答案:D

  参考解析:因为一个教师可讲授多门课程,而一门课程又能由多个老师讲授所以他们之间是多对多的关系,可以表示为m:n。

  15[单选题] 要限制宏操作的范围,可以在创建宏时定义

  A.宏操作对象B.宏条件表达式C.窗体或报表控件属性D.宏操作目标

  参考答案:B

  参考解析:要限制宏命令的操作范围可以在创建宏时定义宏条件表达式。

  16[单选题] 下列关于控件的叙述中,正确的是

  A.在选项组中每次只能选择一个选项

  B.列表框比组合框具有更强的功能

  C.使用标签工具可以创建附加到其他控件上的标签

  D.选项组不能设置为表达式

  参考答案:D

  参考解析:选项B中列表框只能选择,而组合框可以选择,也可以用户自己输入,因此组合框比列表框具有更强的功能;选项C中使用标签工具不可以创建附加到其他控件上的标签;选项D中选项组不能设置为表达式,因此选择D选项。

  17[单选题]决定一个窗体有无“控制”菜单的属性是( )。

  A.MinButtonB.CaptionC.MaxButton D.ControlBox

  参考答案:D

  参考解析:窗体的ControlBox属性值为真时窗体上将显示控制菜单,其值为假时,最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮和标题栏左边的窗体图标都将不显示。

  18[单选题] 在Access中如果要对用户的输入做某种限制,可在表字段设计时利用的手段是

  A.设置字段的大小,改变数据类型,设置字段的格式

  B.设置字段的格式,小数位数和标题

  C.设置有效性规则,使用掩码

  D.设置字段的大小并使用默认值

  参考答案:C

  参考解析:在Access中若要对用户的输入做某种限制,可在表字段设计时设置有效性规则输入掩码。输入掩码可以控制数据的输入样式,有效性规则可以控制数据的输入范围。

  19[单选题] 函数InStr(1,″eFCdEfGh″,″EF″,l)执行的结果是( )。

  A.0B.1C.5 D.6

  参考答案:B

  参考解析:InStr函数的语法是:InStr([Start,],[,Compare])其中Start检索的起始位置,题目中为l,表示从第1个字符开始检索。Strl表示待检索的串,Str2表示待检索的子串。Compare取值0或缺省时表示做二进制比较,取值为l表示不区分大小写,题目中值为l,因此,检索时不区分大小写。因此,题目中函数返回值为l。

  20[单选题] 在数据表视图中,不能进行的操作是( )。

  A.删除一条记录B.修改字段的类型C.删除一个字段D.修改字段的名称

  参考答案:B

  参考解析:数据表视图和设计视图是创建和维护表过程中非常重要的两个视图。在数据表视图中,主要进行数据的录入操作,也可以重命名字段,但不能修改字段属性。答案为B。

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