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教师资格考试
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2012年教师资格高等教育心理学复习讲义:第11章

第十一章:大学生人际交往与调适

  1、群体是人们按照某些相同的心理和社会原因,以特定方式组织起来,共同活动且相互制约的共同体。

  2、群体的种类:1、正式群体与非正式群体:正式群体是指有固定编制和严格的组织原则的群体。非正式全体是指以自发形成的、以个人需求或意向为基础而建立起来的群体。

  集体是群体发展的最高形式,是执行一定社会功能的群体。

  3、大学生班集体除以上特征,还有以下特点:1、强制性2、同一性3、独立性4、开放性

  4、群体心理对大学生行为的影响:

  一、社会助长作用与社会制约作用:社会助长作用是指许多人一起工作可以促进个人活动效率的提高,相反,如果许多人一起工作降低了个人的活动效率,就是社会制约作用。

  二、从众行为:从众是指个体在社会群体压力下放弃自己的意见,转变原有态度,采取与大多数人一致的行为,如人云亦云、随波逐流。

  6、 大学生人际关系的特点:

  一、团结友爱、平等互助二、理想色彩浓厚三、人格因素起主导作用。

  7、影响大学生人际交往与人际关系的因素:一、时空接近性二、台对相似性三、需要与个性的互补四、个性品质

  8、大学生人际关系障碍的心理因素

  1、 认知上的偏差A、晕轮效应B、刻板印象:指在人脑中存在的关于某一类人的固定形象。

  C、角色固着:个人言行举止过分拘泥于特定角色的心理倾向。

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邓艳红老师
在线名师:邓艳红老师
首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
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