2013年考研政治分析题重点参考答案

　　1.【参考答案】

　　(1)材料1认为，观念是天赋的、外来的、虚构的，否认了观念是物质世界在人头脑中的反映，属于唯心主义的观点。材料2认为观念的来源是经验，他认为认识的来源在于经验，在于有外物的刺激，但是来源有感觉和反省两种，就是说观念的来源既有客观事物引起的，也有心灵通过自己的活动得到的。材料1和材料2的区别在于：二者在认识来源的问题上观点不同，材料l认为是天赋观念，是唯心主义认识论。材料2否认认识的来源是天赋观念，但是却认为认识来源有感觉和心灵自发两种，是认识问题上的二元论。(4分)

　　(2)“人的思维最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不是单独的自然界本身”，这就是说，人的认识是人对客观世界的反映，但这种反映是在人类改变自然界的实践中形成的，单独的自然界并不能在人的头脑中形成认识。材料3承认了实践对认识的决定作用。(3分)

　　(3)当资产阶级工业发展需要科学时，就推动了科学的发展，体现了实践是认识的动力。近代工业提供了观察材料，丰富了人们的认识，这表明实践为认识提供物质条件。要检验和判定某种认识是否符合实际，需要一个客观、可靠的标准，这个标准也只能是实践，这体现了实践是检验真理的唯一标准。总之，认识来源于实践，实践决定认识，实践为认识提供手段和物质条件，实践是认识的动力，实践的需要推动认识的发展，实践是检验认识真理性的唯一标准。(3分)

　　2.【参考答案】

　　(1)材料反映了矛盾的特殊性原理。所谓的矛盾的特殊性是指矛盾之间或矛盾各个方面之间相互区别的特点和特殊本质。具体表现为矛盾性质的特殊性、矛盾地位与作用的特殊性以及矛盾解决形式的特殊性。材料中，其他大臣用千篇一律的进谏方式，都触了霉头，而优孟则根据楚庄王当时的特殊心理进谏，取得了应有的效果，便是这一原理的典型体现。(6分)

　　(2)矛盾的特殊性原理要求我们应该具体问题具体分析。要根据不同的时间、地点、条件，针对不同的对象采取不同的方法才能够事半功倍。对于我们国家也是如此，应该针对不同的地域、不同的群体采取不同的政策。(4分)

　　3.【参考答案】

　　(1)材料1中“科学发展观的提出是基于对现阶段基本国情和新发展要求的科学判断”的哲学依据是实践与认识的辩证关系原理。

　　实践与认识的辩证关系原理是：①实践决定认识。第一，实践是认识的来源;第二，实践是认识发展的动力;第三，实践是检验认识正确与否的唯一标准;第四，实践是认识的最终目的。②认识反作用于实践。第一，先进的、正确的认识指导实践，能够使实践达到预期的效果，促进人类世界的进步与发展;第二，落后的、错误的认识指导实践，就会对实践产生消极的甚至破坏的作用，阻碍人类世界的进步与发展。

　　这一原理要求我们注重实践，只有如此才能得出正确的认识;同时，还应该懂得用获得的认识去指导实践，在实践中不断地推动认识继续向前发展。

　　材料1中科学发展观属于正确的理论和认识，当然来源于实践，材料1中提到其是对现阶段中国国情的反映便是此意。而且我们用科学发展观作指导，能够更好地推动现代化建设的发展。(5分)

　　(2)马克思主义认识论认为，任何真理都是绝对真理和相对真理的统一，绝对真理和相对真理相互联结、相互渗透。相对之中有绝对，绝对寓于相对之中，任何相对真理中，都包含有绝对真理的颗粒;绝对之中有相对，相对是绝对的一个成分，绝对真理通过相对真理表现出来，无数相对真理之总和构成绝对真理。二者之间辩证转化。真理是由相对不断走向绝对的永无止境的发展过程，任何真理都是由相对真理向绝对真理转化的一个环节，这是真理发展的一个规律。反对形而上学的绝对主义和相对主义真理观。

　　对待马列主义等理论成果不能绝对化、僵化，应该要将其与每个国家的具体实际相结合，做到从实际出发，实事求是。同时，要不断地与时俱进，进行理论创新，在中国，毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系的出现便是理论与时俱进的表现。(5分)

　　4.【参考答案】

　　(1)首先，必须要尊重客观规律，发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提;其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。

　　荷兰一开始的“围海造田”，是违背了自然规律的做法，盲目地发挥主观能动性，因此，受到了规律的惩罚。而后来的“退耕还海”则是在遵循规律的基础上来发挥主观能动性的表观。(5分)

　　(2)社会规律作用的方式虽然与自然规律不同，但社会规律也是客观的，是不以人的意志为转移的。对待社会规律，也要在尊重其客观性的基础上再发挥主观能动性，即坚持社会历史总体趋向和人们主体选择性的统一。马克思的话充分表明社会历史发展是合规律性和合目的性的统一。(5分)

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