二、多项选择题(本大题共5小题，每小题。2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　11.班杜拉提出的观察学习包括【】

　　A.注意过程

　　B.保持过程

　　C.认知过程

　　D.动作再现过程

　　E.动机过程

　　12.布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有【】

　　A.联想表象

　　B.思维表象

　　C.动作再现表象

　　D.图像再现表象

　　E.符号再现表象

　　13.对学习内容的直观形式包括【】

　　A.实物直观

　　B.模象直观

　　C.图形直观

　　D.言语直观

　　E.动作直观

　　14.根据吉尔福特的观点，评价创造性思维水平的指标是思维的【】

　　A.流畅性

　　B.稳定性

　　C.变通性

　　D.包容性

　　E.新异性

　　15.根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】

　　A.能力

　　B.努力

　　C.运气

　　D.任务难易

　　E.教师

　　三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格处填上正确的答案，错填、不填均无分。

　　16.1877年，_________的《教育心理学》是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。

　　17.遗传决定论的创始人是_________。

　　18.奥苏贝尔强调，_________是学生学习的主要形式。

　　19._________将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。

　　20.1969年，加涅和他的同事一起第一次正式提出_________的概念。

　　四、判断改错题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。

　　21.学生的学习以掌握间接经验为主。【】

　　22.野外考察是一种模象直观形式。【】

　　23.动作技能的练习中往往会出现高原现象。【】

　　24.教师期待往往会对学生产生深远影响。【】

　　25.教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。【】

　　五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　26.简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。

　　27.简述发现学习的概念及其优点。

　　28.简述问题解决学习的意义。

　　29.简述高创造力个体的人格特征。

　　30.简述柯尔伯格的道德发展阶段。

　　六、论述题(本大题共2小题，第31小题l0分，第32小题15分，共25分)

　　31.试述建构主义关于教学的基本观点。

　　32.结合实际，谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机。

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