三、是非判断题(本大题共15小题。每小题2分。共30分)

　　1.言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 ( )

　　2.教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是让学生背结论。 ( )

　　3.根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。 ( )

　　4.认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。( )

　　5.学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。 ( )

　　6.皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。 ( )

　　7.人之初，性本善，可见品德是先天的。 ( )

　　8.启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。 ( )

　　9.掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。 ( )

　　10.维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 ( )

　　11.20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。 ( )

　　12.我国第一本《教育心理学》教科书是由杨贤江于1924年编写的。 ( )

　　13.人类的学习与学生的学习是一样的。 ( )

　　14.民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。 ( )

　　15.陈述性知识是关于“怎么做”的知识。 ( )

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