2011上海教师资格考试中学教育学模拟题及答案(1)

　　18.关于终结性评价，下列说法不正确的是(A)。P250

　　A、是在教学过程中进行的即时的反馈性评价

　　B、是为确定学生达成整个教学目标的程度而作的评价

　　19、是为了给学生的学习成绩划分等级，供升学、评比、鉴定之用

　　D、往往是一种正式的外部评价，且独立于教学过程之外

　　20.关于教育评价，下面所列举的现象中不正当的做法是(C)。P260-261

　　A、评价应以事实为准绳、为依据

　　B、评价的方法应与被评价的对象相适应、相匹配

　　C、评价的标准与被评价的对象可以不存在直接的、理性的联系

　　D、各评价标准应是内在连贯的，并得到始终如一的执行

　　21.教师具有“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”，这表示了教师在(C)方面的权力。

　　A、科研学术活动权

　　B、教育教学权

　　C、管理学生权

　　D、进修培训权

　　22.2-7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是(B)阶段。P119

　　23.对事物的判断不易受外来因素的影响和干扰，属于认知风格的(B)。P122

　　A、场依存型

　　B、场独立型

　　C、沉思型

　　D、冲动型

　　24.儿童中心论的代表人物是(C)。P126

　　A、柏拉图

　　B、赫尔巴特

　　C、杜威

　　D、斯宾塞

　　25.下列那位思想家最早提出了“美德就是知识”的命题(C)。P20

　　A、孔子

　　B、杜威

　　C、苏格拉底

　　D、赫尔巴特

　　26.《政治学》是(A)的主要代表作。P21

　　A、亚里士多德

　　B、柏拉图

　　C、苏格拉底

　　D、卢梭

　　27.作为一门学科规范教育学，通常以赫尔巴特的(C)为标志。P23

　　A、《大教学论》

　　B、《民主主义与教育》

　　C、《普通教育学》

　　D、《爱弥儿》

　　28.壬子癸丑学制中学阶段采取(A)。P9

　　A、四年一贯制

　　B、五年一贯制

　　C、六年一贯制

　　D、三三分段

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