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2010教师资格教育心理学同步练习题及参考答案(7)

第 1 页:典型真题分析
第 2 页:同步训练试题
第 6 页:同步训练答案

第七章

典型真题分析

  1.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的( )。 (2007年)

  A.高原现象

  B.倒摄抑制

  C.生理极限

  D.及时反馈

  【评析】答案为A。学生成绩的进步并非直线式的上升,有时会出现暂时停顿的现象,叫“高原现象”。“高原现象”在学习中是常见的。“高原现象”是学习成绩一时性的停顿现象.他与生理的极限和工作效率的绝对定点是不同的。

  2.不同的练习者通过练习形成操作技能,有哪些共同的特点? (2007年)

  【评析】此题旨在考查操作技能的特点。

  除技能的一般特点外,还具有如下特点:首先,就动作的对象而言.操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉,具有客观性。其次,就动作的进行而言,操作动作的执行是通过肌体运动实现的,具有外显性。最后,就动作的结构而言,操作活动的每个动作必须切实执行。不能合并、省略,在结构上具有展开性。

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首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
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