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2017年社会工作者中级工作实务同步习题及答案(13)

来源:考试吧 2016-08-16 10:33:28 要考试,上考试吧! 社会工作者万题库
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  4 [简答题]

  某社区内成立了一家专门为智障人士服务的社会工作机构,在成立之初,机构内活动设施及康复设施齐全,并且配备了4名专职的社会工作者负责活动的策划与机构管理,同时有众多的志愿者前来协助提供服务。在硬件和软件设施皆齐全的情况下,有23名智力水平有不同程度差异的智障人士加入到其中。机构每周开放五天,平常的活动形式多样,内容也很丰富,学员们都很喜欢,他们的家人也因此感到非常放心,觉得找到了一个能帮助智障人士回归社会的场所。但久而久之,受一些外在的不可控因素影响,其中2名专职社会工作者先后离开了机构,机构的志愿者数量也越来越少,至此,平日里的活动越来越流于形式,变得枯燥无味,学员们越来越不爱参与,大多时间只是在机构中安静地坐着或是自己玩耍,这让机构负责人很头疼。

  问题:

  1.请针对上述情况,对该社区的这所社会工作机构面临的问题做出陈述。

  2.如果你是这家社会工作机构的负责人,为了改善机构的服务,你会怎么做?

  参考解析:

  1.该社会工作机构面临的问题是:

  (1)由于专业社会工作者的流失、志愿者的减少,致使机构的服务不到位,无法为社区内的智障人士提供可行、有效、经济、全面的康复服务。需要因地制宜地调动和挖掘社区资源,吸引更多的专业人员及志愿者队伍。

  (2)康复活动流于形式,影响智障人士的康复效果和质量,需要重新对现有的活动进行设计与策划,并将活动落到实处,切实地为智障人士提供有效的服务。

  2.这家社会工作机构的负责人,为了改善机构的服务,可以从以下几个方面着手:

  (1)针对社会工作机构的特点和实际情况,重新调整及设计康复活动,为机构内的学员组织各类兴趣小组,并定期开展活动。

  (2)根据学员的智力水平划分不同的等级和类别,根据不同的层次调整和设计新的康复活动,以满足不同层级的智障人士达到康复目标。

  (3)通过社区工作模式,整合社区资源,开展社区倡导和教育,为社区内的居民普及智障方面的知识,提高大家对智障人士的理解与接纳,动员社区居民包容社区内的智障人士,同时也争取更多社区公众对残疾人工作的支持与参与。

  (4)以小组的形式将机构的智障学员及其家人组织起来形成支持小组,定期开展各种主题活动,通过小组活动来带动小组成员相互分享经验,为他们搭建社区和周围环境的全新的支持网络,协助智障学员及其家庭解决问题。

  (5)充分调动社区资源,如智障人士亲属、邻居等,鼓励并激发这些人际网络发挥作用,同社会工作者一起帮助智障人士进行康复训练。另外,组建较为稳定的志愿者服务队伍,通过相关培训使他们掌握与智障有关的基本知识,并为他们提供服务的基本方法和技能,保证他们提供服务的持久性。

  5 [简答题]

  张华,女,44岁,有一个正在本地读大学一年级的女儿,丈夫在女儿幼年时就因病去世。张华没有正式工作,这么多年来一直靠做临时工作维持家庭生活,比如做保姆、街道清扫员、家政员等。去年3月份,由于一次车祸,张华不幸失去了一条腿,住院没多长时间,她就因无力支付医药费出院。至今她还无法接受这种巨大的生活变迁,整日闷闷不乐,脾气也很暴躁,经常对女儿发脾气,有时候甚至不吃不喝,病情也没有好转。后来在女儿的劝说下,她的情绪好了一点,但她还是经常想到“自己是个废人,什么用处也没有了”,有时甚至想自杀,但又觉得不能让女儿孤孤单单一个人在世上生活。现在她几乎不出门,不愿意和健全人说话,也不乐意和残疾人交往。

  问题:

  1.请阐释残疾人社会工作的含义及目的。

  2.针对张华的情况,社会工作者可以采取哪些介入策略?

  参考解析:

  1.残疾人社会工作的含义及目的:

  (1)残疾人社会工作是围绕残疾人个人、家庭、群体以及相关的社会组织和社区开展的专业性助人活动。

  (2)残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的社会功能。具体而言,残疾人社会工作是要通过处理残疾人心理一社会方面的问题,帮助残疾人克服在康复、教育、就业、婚姻家庭生活、社会权益、文化生活和环境方面遇到的障碍,让残疾人把因损伤带来的能力丧失的影响降到最低限度,更好地发挥潜能,有机会充分参与社会生活,共享社会物质文化成果。

  2.社会工作者可以采取的介入策略包括:

  (1)帮助张华取得合适的医疗康复服务。

  (2)对张华进行心理辅导,提高其心理适应能力,使其能够勇敢接受现实。

  (3)帮助张华进行生活自理训练,提高其生活自理能力。

  (4)在张华具有生活自理能力之后,为其提供就业辅导,帮助她介绍力所能及的工作。

  (5)评估张华的家庭状况、经济条件以及在社会生活中遇到的或可能遇到的问题,帮助她申请最低生活保障金,并取得社区的支持,解决其生活困难。

  (6)鼓励张华走出家门,积极参与残疾人之间以及残疾人和正常人之间的交流与沟通。

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