11

　　社会工作者小单家在外地，本地没有什么朋友。逢年过节，小单都会不同程度地出现情绪低落的状况，需要一段时间才能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对小单帮助很大。但在年终评议时，小单给杨老师提意见，希望杨老师不要只谈专业，也要关心她的生活。针对小单的意见，杨老师正确的做法是(　　)。

　　A.

　　结束督导关系

　　B.

　　告诉小单专业知识和能力的重要性

　　C.

　　适当提供情感支持

　　D.

　　为小单介绍新的督导

　　参考答案：C

　　12

　　社会工作者通过社区调研了解到，某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，因此组织开展了“家长技巧训练小组”，帮助组员学习教育子女的知识、方法，该小组属于(　　)。

　　A.

　　成长小组

　　B.

　　教育小组

　　C.

　　治疗小组

　　D.

　　兴趣小组

　　参考答案：B

　　13

　　某社区工作者通过发布广告、张贴海报、散发宣传单等方式向社区内部招募志愿者，以整合社区内不同行业的人才，为社区居民提供服务。社会工作者的做法属于(　　)。

　　A.

　　资源分析

　　B.

　　资源开发

　　C.

　　资源连接

　　D.

　　资源维系

　　参考答案：B

　　14

　　张某曾经是一名成功的创业者，家庭美满幸福，但最近连遭不幸，他创办的企业濒临破产，妻子也因病突然过世。张某感到生活失去了意义，意志消沉，每天将自己反锁在屋里，不愿与人交流。社会工作者依据存在主义理论帮助张某，其恰当的做法是(　　)。

　　A.

　　引导张某参加创业者互助小组，以获得社会支持

　　B.

　　以解决问题为导向协助张某应对企业濒临破产的困境

　　C.

　　引导张某理解痛苦的经历也可以成为个人成长的意义和价值

　　D.

　　协助张某改变错误认知，鼓励他多尝试运用正面的思维方式

　　参考答案：C

　　15

　　小萍是一名新入学的大学生，由于平时独来独往，让她的同学都无法走近她。社会工作者通过与小萍的接触了解到，小萍认为自己从小就不招人喜欢，现在身边同学也都不愿意和她交往。社会工作者决定先让小萍慢慢改变自己遭人讨厌的观点，同时认识到身边同学是希望和她做朋友的。社会工作者的介入策略主要依据了(　　)。

　　A.

　　精神分析理论

　　B.

　　认知行为理论

　　C.

　　生态系统理论

　　D.

　　存在主义理论

　　参考答案：B

　　16

　　某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨，机构指定资深社会工作者老张担任他的督导。在双方共同确定了督导形式后，老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征，如与家人关系不好，缺乏健康的生活圈子，处理个人情绪和问题的能力不足，容易受到社会歧视等。上述督导内容主要是为了引导小杨(　　)。

　　A.

　　尽快胜任工作

　　B.

　　树立正确工作态度

　　C.

　　提高工作效率

　　D.

　　提升自我价值感

　　参考答案：A

　　17

　　高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都很为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信;同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法正确的是(　　)。

　　A.

　　小红的家庭是小娜的服务对象

　　B.

　　小红是服务活动的主体

　　C.

　　小娜实施的活动是助人活动的载体

　　D.

　　小娜实施的行动体现了对小红的主导性

　　参考答案：C

　　18

　　提供资助的组织与受资助的服务机构之间的关系属于组织之间关系类型的(　　)。

　　A.

　　交换关系

　　B.

　　权力依赖关系

　　C.

　　授权式关系

　　D.

　　委托式关系

　　参考答案：C

　　19

　　项目评估是利用具体研究方法，对社会服务项目的业务和事务等方面进行评价，下列不属于项目评估内容的是(　　)。

　　A.

　　项目实施过程

　　B.

　　项目实施结果

　　C.

　　项目行政过程

　　D.

　　项目政治过程

　　参考答案：D

　　20

　　在增强权能理论看来，社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动，从而能实现自己。因此，社会工作者与服务对象的关系是一种(　　)关系。

　　A.

　　治疗性的签约

　　B.

　　权威性的咨询

　　C.

　　积极性的引导

　　D.

　　合作性的伙伴

　　参考答案：D

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