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2016年社会工作者中级工作实务考前30天必做卷(3)

来源:考试吧 2016-05-19 14:36:30 要考试,上考试吧! 社会工作者万题库
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  盈盈是一名10岁的女童,今年本该上小学三年级了,但其母亲王女士却把她关在家里,不让她外出,也不许她的姥姥、姥爷、爷爷和奶奶接近她,更不许外人接触。两年前,盈盈的父亲发生了车祸去世,母亲一直无法接受这个现实,患上了严重的抑郁症。

  紧接着,其所在的单位被合并,她被买断工龄。在连遭生活打击的情况下,王女士的言行变得异常,开始封闭自己,将家里的电脑、电视、冰箱、空调等都卖了,并把正上小学二年级的女儿盈盈从课堂拽回家,关起来,过起了与世隔绝的日子,每周仅出去买一次菜。王女士还不许女儿盈盈提上学的事,一提就会打骂她。王女士的亲戚、朋友、同事、邻居以及街道办事处的工作人员都主动上门帮助她,要和她谈心,但都遭到了拒绝。盈盈的爷爷、奶奶准备将盈盈接出来照顾,但其姥姥和姥爷又担心王女士会因此自杀,所以一直没有行动。

  问题:1.上述案例中,盈盈的哪些需要受到了侵害?

  2.请简要分析盈盈面临的主要问题,并提出社会工作者的介入策略。

  参考解析:

  答题要点:

  1.上述案例中,由于盈盈母亲的遭遇和不正常情绪,导致盈盈的诸多需要受到了侵害,包括生存的需要、发展的需要、受保护的需要和社会化的需要等,几乎涉及儿童的所有需要。

  2.盈盈面临的主要问题及社会工作者应采取的介入策分别为:

  (1)盈盈面临的主要问题:

  ①由于母亲王女士的行为失常,盈盈的身心健康受到摧残,导致她没有安全的家庭环境,其身体、心理、智能成长的需要、被照顾的需要和游戏的需要、社会化的需要等都得不到满足。

  ②盈盈被迫辍学,其学习的需要得不到满足。

  (2)社会工作者应采取的介入策:

  ①对于盈盈

  a.采取危机干预措施,将盈盈从禁闭状态中解救出来,由爷爷、奶奶照顾其日常生‘活。

  b.通过康复训练、心理辅导、团体活动、个别教育计划等方式,帮助盈盈恢复正常生活状态,为其返校做好准备。

  c.通过与其他社会工作者联合工作,调动学校资源,促成盈盈返校学习。

  ②对于盈盈的母亲

  在有关部门的协助下,对其采取强制性健康检查,包括身体、心理和精神健康,根据检查结果制定相应的干预计划。

  ③对于盈盈的姥姥、姥爷

  通过与他们的沟通,将他们转换成帮助盈盈母亲的支持力量。

  ④对于盈盈的爷爷、奶奶

  通过资源整合,为盈盈争取生活补贴,使爷爷、奶奶的照顾能够可持续,为盈盈创造一个安全的成长环境。

  ⑤其他方法

  为防止“盈盈事件”再次发生,社会工作者需要进行政策倡导。

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