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　　1.随着社会的进步和发展，儿童服务逐渐把(　　)纳入自己的工作范围。

　　A.儿童教育

　　B.儿童需求

　　C.儿童成长

　　D.儿童发展

　　2.刘佳因企业倒闭而失业，根据相关政策领取失业保险金维持基本生活，后来刘佳在政府有关部门支持下重新就业，生活水平有明显改善。刘佳的这种状况反映了社会政策的

　　(　　)。

　　A.正功能和潜功能

　　B.负功能和显功能

　　C.正功能和显功能

　　D.负功能和潜功能

　　3.2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，决定提出要“建立宏大的社会工作人才队伍”，强调今后在中国内地要着力推进和发展的主要是指(　　)。

　　A.普通社会工作

　　B.行政性社会工作

　　C.业余社会工作

　　D.专业社会工作

　　4.胡瑞娟比较内向，毕业后进入单位工作，面对各种各样错综复杂的人际关系让她很难适应，越来越苦恼，甚至害怕上班了，在家人的陪同下，胡瑞娟向社会工作者王晏求助，王晏告诉她一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整原来的行为方式，使她能融入社会。社会工作者王晏扮演的主要角色是(　　)。

　　A.联系人

　　B.治疗者

　　C.使能者

　　D.教育者

　　5.社会工作的要素中，最核心的部分是(　　)。

　　A.专业价值观

　　B.服务对象的需求

　　C.社会工作者的素质

　　D.助人活动

　　6.为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导，这种方式属于()。

　　A.社区一学校型学校社会工作

　　B.预防型学校社会工作

　　C.治疗型学校社会工作

　　D.变迁型学校社会工作

　　7.社会工作者小韩发现社区内存在着家庭暴力问题，家庭暴力的对象通常都是没有工作或者性格懦弱的家庭妇女，因为有着“家丑不可外扬”的观念，她们并不懂得向有关组织或机构求助。社会工作者针对这一问题开展的服务属于(　　)范畴。

　　A.妇女社会服务

　　B.心理健康服务

　　C.社会救助

　　D.医疗社会工作

　　8.习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为()、遵守法规和秩序定向阶段。

　　A.普遍的伦理准则阶段

　　B.好孩子定向阶段

　　C.相对功利取向阶段

　　D.惩罚与服从定向阶段

　　9.胡女士丈夫死亡后，独自带着儿子生活，如今儿子已经成家立业，胡女士一个人感到孤独无依，最近又遇上了一同乡李大爷，两人很谈得来，于是想再婚，遭到儿媳妇的强烈反对，并因此闹得儿子和媳妇之间产生了矛盾，李女士因此很伤心，想请社会工作者帮忙出个主意，社会工作者的适当做法是(　　)。

　　A.深入了解事情的情况，鼓励胡女士作出决定

　　B.为了孩子的利益，反对胡女士再婚

　　C.让胡女士和李大爷直接结婚，不用在乎子女的想法

　　D.为了胡女士的幸福，支持胡女士再婚

　　10.(　　)是指一整套指导专业行为和认知活动的思想、观念和基本原则。

　　A.专业价值

　　B.社会伦理

　　C.心理素质

　　D.社会政策

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