文章责编：guofengru
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为实现教育公平，缩减城乡和农牧区办学差距，我省从2000年开始进行中小学教育布局调整。我省中小学校由2000年的3877所减少到2009年的2496所，学校的减少并未影响到学生上学，学生数反而有所上升，十年里，学生增加了12万余名。
据统计，全省中小学从2000年的3877所调整到2007年的3222所，减少了655所；在校学生由2000年的72.94万人增加到2009年的85.59万人，净增12.65万人。2008年省政府出台《全省农村牧区中小学布局调整工作指导意见》后，全省各地按照科学规划、试点引路、稳步推进的基本思路，进一步推进中小学布局调整。去年的全省教育事业统计报表显示，中小学总数已由2007年的3222所，调整为2496所，减少726所(高中15所，初中31所，小学680所)。其中2009年比2008年减少551所(高中12所，初中30所，小学509所)，校均规模进一步扩大，办学效益进一步提高。
这两年是全省中小学布局调整力度最大的两年，比前七年调整学校总数还多71所。我省除海南藏族自治州调整优化学校布局试点初见成效外，全省9个未“普九”县寄宿制学校建设工程中小学布局调整也得到了顺利实施，其中已有一个县顺利通过国家验收。此项目完成后，9县现有的179所小学到2010年调整到100所以内，“十二五”期间调整到80所以内，60%左右的小学生集中在县城就读，校均规模达到1200人左右；乡镇小学校均规模均达到300人以上。调整撤并9个县12所初中，9县现有的21所初中调整为10所，初中生全部集中到县城就读，校均规模达到1800人至2400人。(作者：陈俊)
