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宋元明清历史单元练习题及答案

  16.下列事件与康熙帝无关的是

  a.平定三藩之乱          b.雅克萨之战

  c.设置台湾府              d.打败荷兰殖民者

  明清时期,农业水平超过前代,手工业规模更大,技术更为先进,在此基础上,商业和城市获得空前的繁荣和发展。据此回答17~22题。

  17.明朝中期,农业生产超过前代,其特色是

  ①农作物的产量提高   ②棉花等经济作物广泛种植   ③国外粮食和经济作物的引进   ④农业生产商品化得以发展

  a.①②③④     b.①②③     c.①③④     d.①②④

  18.明朝中期,随着农业、手工业的发展,社会分工扩大,出现了很多手工业生产中心,其中包括

  a.成都            b.广州            c.松江            d.扬州

  19.明朝中后期,原产美洲的玉米、甘薯、马铃薯、烟草等农作物传入我国,这一现象与同一时期西方的哪一事件相联系

  a.资本主义工商业的出现          b.宗教改革

  c.商业革命                                d.价格革命

  20.清朝人记载:“开机之家,谓之帐房;机工领织,谓之代料(领取材料,回家生产);织成送缎,主人校其良楛(质量优劣),谓之雠货(验货)。”这段话反映的是

  a.包买主制度          b.男耕女织的自然经济

  c.工场手工业          d.市场上的实物交易 

  21.资本主义萌芽在明清两代的不同表现中,清代比明代

  ①规模扩大    ②分工细密    ③个别部门有所突破   ④萌芽部门和地区增多

  a.①②④     b.②③④     c.①②③     d.①②③④

  22.《雍正朱批谕旨》记载:“福建之米,取给于台湾、浙江;广东之米,取给于广西、江西、湖广;而江浙之米,取给于江西、湖广。”以下对这段材料的解释不正确的是

  a.清代稻子种植地区进一步扩大

  b.清代商业活动活跃

  c.清代社会分工进一步扩大

  d.清朝资本主义萌芽进一步发展

  中国封建社会的一些有识之士,为了维护封建统治的长治久安,比较注意赋税制度的改革,以抑制土地兼并和减轻农民负担。据此回答23~26题。

  23.王安石变法直接触犯大官僚利益的内容是

  a.募役法、青苗法            b.募役法、方田均税法

  c.青苗法、方田均税法     d.方田均税法、保甲法

  24.王安石设想其变法的理财方针是“民不加赋而国用饶”,为此他采取的措施有

  ①清查逃避土地税的“隐田”     ②向享有特权的官僚地主征收免役钱    ③寓兵于农,减少军费开支    ④向农民贷款,收取较低的利息

  a.①②       b.②④       c.①②④       d.①②③④

  25.1581年,张居正改革时推行的“一条鞭法”,是对我国古代赋税制度的一次重大改革,表现在

  ①赋役合并   ②赋役征银   ③取消人头税   ④以土地和财产的多少作为主要征税标准

  a.①②③④        b.①②③        c.①②        d.②③

  26.明朝张居正推行“一条鞭法”和清朝雍正帝实行“摊丁入亩”的共同目的是为了

  a.增加政府的财政收入

  b.保护农民的积极性

  c.适应当时商品经济发展的趋势

  d.实行儒家仁政思想

  宋元与明清时期文化各具特点,宋元时我国科学技术水平处于世界领先地位,三大发明对世界影响深远;明清时则出现了鲜明的反封建的民主思想。据此回答27~30题。

  27.影响我国10世纪至13世纪科技文化领先于世界的新因素是

  a.商品经济的发展              b.广泛的对外交流

  c.民族间的频繁接触           d.社会秩序的相对稳定

  28.被马克思誉为“变成科学复兴的手段, 变成制造精神发展的必要前提的最强大推动力”的一项技术发明是

  a.造纸术       b.火药       c.罗盘针       d.印刷术

  29.顾炎武在《日知录》中说:“易姓改号,谓之亡国。仁义充塞而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下……保国者,其君其臣,肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣。”其中体现的的进步思想有

  ①反对君主专制   ②爱国主义   ③唯物主义   ④学以致用

  a.①②          b.②③          c.②④          d.①④

  30.明末思想家李贽提出:“夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?”其思想核心是

  a.维护封建礼教               b.主张学以致用

  c.反对迷信崇拜               d.抨击腐朽统治 

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