2007年研究生入学考试教育学成功三套题(一)

说明：

1. 本试卷满分300分，考试时间为180分钟。

2. 本试卷共分四个部分：单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题，各学科和知识点的分布与正式考研试卷相同。

3. 本试卷为闭卷、笔试试卷。

4. 选择题的答案请填入题后的“选择题答题纸”内。

一、 选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。在每个小题给出的四个选项中，请选出一个最符合题目要求的。

1、 教育学作为一门独立学科萌芽于（ ）

A． 赫尔巴特的《普通教育学》

B． 杜威的《民主主义与教育》

C． 凯洛夫的《教育学》

D． 夸美纽斯的《大教学论》

2、 战国后期，具有世界影响的中国教育文献是（ ）

A．《大学》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《学记》

3、下列哪种学说认为教育的产生完全来自动物的本能（ ）

A．生物起源说 B.生活起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

4、在教育史上最早颁布义务教育法的国家是（ ）

A．美国 B.英国 C.日本 D.普鲁士

5、现代学制中的双轨制，主要以（ ）为典型。

A．欧洲国家 B.美国 C.前苏联 D.中国

6、现代教学的基本组织形式是（ ）

A．个别教学制 B.班级授课制 C.现场教学 D.小组教学

7、1985年，（ ）明确规定把发展基础教育的责任交给地方。

A．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

B．《中共中央关于教育体制改革的决定》

C．《中国教育改革和发展纲要》

D．《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

8、人力资本理论把教育看成人力资本的重要因素，该理论的创立者是美国经济学家（ ）

A.布鲁纳 B.舒尔茨 C.杜威 D.凯恩斯

9、我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有（ ）

A．阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.顺序性

10、在20世纪90年代，许多西方国家都以加德纳提出的（ ）作为教育改革的指导思想。

A．多元智力理论 B.智力三元理论 C.认知发展理论 D.社会学习理论

11、教育目的所要回答的根本问题是（ ）

A.教育的方向

B.教育为谁服务

C.教育要培养什么样的人

D.教育怎样培养人

12、社会本位教育目的论的代表人物是（ ）

A. 涂尔干 B.卢梭 C.赞可夫 D.福禄倍尔

13、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）

A．知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观

B．知识、情感、意志

C．面向世界，面向未来，面向现代化

D．世界观、人生观、价值观

14、活动课程论与学科课程论的根本分歧在于，它认为课程应该以（ ）为中心。

A．经验 B.活动 C.儿童 D.社会

15、教学是（ ）

A．学生学的活动

B．教师指导下学生学的活动

C．教师教的活动

D．教师教和学生学的统一活动

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