7、上下文的逻辑关系：

　　并列、因果、类比、转折，概括所举事例，寻找同义/近义/反义词等进行推断。

　　注意：创新、好奇心、决策者、创新者文中人物观点，理清多个概念之间的关系。注意but和however。

　　⇒帮帮提醒：一定要重视段落的逻辑框架，如2009年text3作者一直在说，政治，经济，教育三者的关系，整篇都在说三者关系，如果你没有这个意识，一会儿政治，一会儿教育，一会儿经济可就整死你了，根本不知道如何来解题。因为考研英语最喜欢偷换主干。

　　文章规律请注重几个人物概念之间的关联性：

　　如：2009年text3中：全文都在阐述：经济和教育和政治三者之间的关系，如果能搞清楚他们之间的关系，那么相比题型就很容易来解答了。注重文章关键词之间的关联性(非常重要)

　　注意美国人文章很喜欢用例子来证明观点：

　　如：2009年text4中：全文都在阐述： puritan theological/宗教，美国;NEW world 和old world和new England;

　　注意：文章中会有很多同义替代，如：intellectual interests、intellectual endeavors、intellectual earnestness判断都是积极地完全可以画上等号，不必要过度较真。

　　如：pathway=path=trail=way等;

　　【1】To take this approach to the New Englanders normally mean to start with the Puritans' theological innovations and their distinctive ideas about the church-important subjects that we may not neglect. 【2】But in keeping with our examination of southern intellectual life， we may consider the original Puritans as carriers of European culture adjusting to New world circumstances. 【3】The New England colonies were the scenes of important episodes in the pursuit of widely understood ideals of civility and virtuosity.

　　37. It is suggested in paragraph 2 that New Englanders__________.

　　[A] experienced a comparatively peaceful early history.

　　[B] brought with them the culture of the Old World

　　[C] paid little attention to southern intellectual life

　　[D] were obsessed with religious innovations

　　详解：

　　A未提新英格兰人经历一个相对和平的历史时期。

　　B定位到【1】To take this approach to the New Englanders normally mean to start with the Puritans' theological innovations and their distinctive ideas about the church-important subjects that we may not neglect. New Englanders= the Puritans' theological innovations(清真徒的创新人)【2】But in keeping with our examination of southern intellectual life， we may consider the original Puritans as carriers of European culture adjusting to New world circumstances. European culture=old Word;

　　C southern定位到【2】But in keeping with our examination of southern intellectual life， we may consider the original Puritans as carriers of European culture adjusting to New world circumstances.(美国南部的知识生活也做了研究并非新英格兰人不太关注南部知识生活)

　　D religious innovations定位到【1】To take this approach to the New Englanders normally mean to start with the Puritans' theological innovations and their distinctive ideas about the church-important subjects that we may not neglect.(只说了新英格兰人开始了the Puritans' theological innovations的研究并非沉迷)

　　注意：本文的难点有new Word 、old Word 、New Englanders= Puritans' theological innovations(清真徒的创新人)=old Word=European culture(继承者);Puritans=religion;

　　新大陆相对于旧大陆的，美洲和澳洲属于新大陆，旧大陆欧洲和亚洲。新英格兰相当于美国(包括美国的六个州)。

　　这篇文章还是在阐述概念与概念之间的关系，上一篇文章是：政治，教育，经济的关系，所以一定要学会抓住逻辑框架。不然很容易会被出题人的圈套绕进去。

　　►主题题：

　　识别：题干中出现subject，summarize，main idea，mainly about，best title，primarily about，main topic

　　实质：对论点或者论题提问;

　　1、解题方法：

　　(1)寻找主题句(主题句是一个概括总结性的结论或者判断)

　　主题句的位置：文章的首段首句;或文章的开头转折处，出现在文章开头现象结束处;

　　寻找主体词(在主题句中出现，在首段中多次出现，在全文中多次出现，在题干中多次出现)

　　2、解题原则：

　　a.正确选项不能是描述细节(范围过小)

　　b.正确选项中不能包含无依据信息(范围过大)

　　c.正确选项中应该包含主体词或其同义替换词;

　　d.优先考虑议论文的标题;

　　注意：寻找主题句和主题关键词。正确选项包含主题关键词或者替换词，同时注意选项涵盖范围的大小，太小可能流于细节，太大就会超过文章讨论的范围，其次作者字里行间流露的感情色彩也可以作为解题的辅助依据。

　　注意：主旨题解题要抓住关键词，范围太大不选，范围太小也不选;

　　注意：主题题解题的关键是找主题句和主题词，也要仔细分析选项的主题词看是否和文章的主题词是否一致，其次范围过大不选择，范围过小也不选择。

　　主题题的关键在于在于寻找主题词和主题句。

　　⇒技巧：Only/essential/always出现时候则一定不要选择。

　　Available、entitle、capacity，vulnerable一看见就要选择。

　　注意：文章主旨题的解题关键就是：寻找文章中的主题词或者主题句。主题句通常出现在三个地方，文章首段首句，文章开头转折处和文章开头现象结束处。并且主题句通常是一个概括总结性的结论或者判断。而主题词的特征 通常有：主题句中有出现，在首段中有多次出现，在全文中有多次出现，在题干中有多次出现。

　　►例证题

　　识别：example，case，demonstrate，illustrate is cited to 、is used to、is noted to等词语可以判断为例证题;

　　1、解题思路：例子是为观点和结论服务的，寻找到例子对应的观点或结论，通常往上或者往下寻找，观点和结论也可以在本句中。

　　2、错误选项特征：就事论事，自我总结;

　　3、解题关键：1.需要关注现象背后的内容/观点(由现象而得出的某个观点、结论)2.通览全篇，联系文章主旨大意进行判断;

　　►推理题

　　识别：infer，learn，imply，conclude，suggest，indicate等出现时，可基本判定其为推理题;分类：

　　1、细节型推理：题干中包含具体的定位信息。(做法同细节题);

　　段落型推理题：题干中包含具体的段落号(从四个选项中寻找定位信息或原文常考出题点);全文型推理：题干中包含主体词或无定位信息(从四个选项中寻找定位信息，或遵循顺序原则);

　　实质：推理题还是同义改写推理通常为正反推理和归纳总结;

　　2、解题原则：主题大于细节，观点大于论据;

　　推理必须以原文为依据;

　　特别关注转折(however);

　　3、方法：

　　a.同义改写-细节、主旨、逻辑;

　　b.逻辑取反-推理多在转折处;

　　►段落型推理题解题技巧：

　　主题为王结论为王;例子不是重要的了(选项当中出现地名和人名则其注定不会是正确选项答案)

　　段落型推理题中(和主题相关的选项大于和细节相关的选项)

　　(和结论相关的选项大于和论据相关的选项)

　　在解题过程中要关注观点和结论;(找观点、结论和转折)

　　偏离主旨或内容过于细节的选项一般不是正确项;

　　►细节题

　　1、识别：

　　事实识别：问题中出现了和本篇文章相关的具体信息，用相对明显的词汇进行定位;

　　因果关系：表示因果关系的词汇，在解题的过程中需要重点把握;

　　观点识别：表示作者观点的词汇，在解题的过程中需要重点把握;

　　Which题型：问题中没有具体的定位信息词，只用which提问;

　　2、解题思路：

　　定位：

　　(1)寻找题干中的定位词(能缩小搜寻范围的词或是题干中具体的定位词，因果词，观点词，比较词)

　　(2)回原文寻找包含定位词的句子(线索句)

　　(3)定位词为原文词汇的替换词(上下义词)

　　读取：

　　a.分析线索句主干，将其与各选项比对(表达方式不同，意思最为接近的为正确选项)

　　b.必要时需要分析线索句的上一句和下一句(支持句)

　　c.当线索句为段落首末句的时候，支持句为段落的其他句子

　　⇒注意：

　　顺序原则：出题顺序和行文顺序基本保持一致;

　　段落原则：一个段落通常出现一个细节题，细节题通常不跨段(除非段落间存在指代，重复或明显的逻辑关系)

　　问观点应该去找观点而非结论;

　　注意：题干+正确选项=原文相关内容;如果原文相关意群主旨明确，且与上下文有明显的逻辑分层，那么出现或总结上下文中词汇信息的选项一般是干扰选项;

　　细节题(因果关系)

　　首先明确题干考因还是果，搜索含有因果关联的词语(because、result from、for、due to、out of)

　　细节题注重长难句的考察(特别是因果关系涉题，也要特别注意比较关系)：

　　清晰划分句群，理解所考句和上下文的关系，并关注词汇褒贬色彩，把握作者基本态度;2.正确解读长难句，理清句中各部分逻辑关系的功能，并收集短语表达(trade … for….;substitute……for……replace…..with….;forsake…..with….;move….to…..;prefer….to…..;choose…over…..;把A变成B;)

　　⇒解密：(细节题 因果)

　　【3】For much of the past year， President Bush campaigned to move Social Security to a saving-account model， with retirees trading much or all of their guaranteed payments for payments depending on investment returns.

　　社会保障转为储蓄账户模式;有保障的支付转变为投资回报支付;

　　⇒解细节题的关键是：

　　解决关键是抓紧句子主干，捕捉关键词信息(尤以谓语动词及从句引导词最具标识性，同时关注标点符号);

　　细节题一般考察长难句或特殊表达方式如使用比喻、类比等修辞手法：解答句意的关键点在于1.注意被考查句与上下文的逻辑关系(递进、转折、顺成、总结等等)2.仔细推测被考查句前后文的含义，从句意上，词汇特征上寻找蛛丝马迹，解题线索，最后借助主题检验。

　　特别提醒：好多细节题都是偷换概念，偷换概念往往偷换的是主语，一定要能够找出句子的主语。(因为其他都是修饰成分，修饰成分就是个感情色彩，只有两个方向消极或者积极，其实不重要了)

　　►词汇题

　　识别：题干中要求对某个单词，词组或者句子的含义进行推测，有时候也会考查代词的指代。

　　1、实质

　　通过上下文确定单词的含义;

　　2、解题流程

　　返回原文确定题干位置;

　　根据上下文推测含义;

　　代入原文，确定答案;

　　3、解题原则：正反关系原则

　　正：并列(并列连词，语义并列)解释(定语从句，标点符号，同位语，因果)列举(单复数)举例;

　　反：转折和否定;

　　(干扰选项特征：字面意思理解)

　　⇒注意事项：

　　1很多时候单词的字面意思都不是答案，一定要代入验证是否满足上下文逻辑;

　　2寻找答案时，尽量寻找上下文对应点;

　　词汇题考察对上下文(句内，句间甚至段间)逻辑关系的把握。1.根据路标题判断主要逻辑关系(对比、比较、因果)寻找所考词的同向词(近义词、上下义词、体现在likewise、too、for example等)或反向词(but、despite)。2.对信息进行分类，区分语境。

　　(根据句内逻辑关系确定语义关系(反义、同义、上下义))等;

　　4、解题关键：

　　a.逻辑关系(如果①=②相同，则找近义词)

　　But(如果相反转折关系 则找反义词)

　　b.除表面意思外，提炼出不断重复的内容;

　　►态度题

　　1、态度的主体

　　2、态度的对象

　　3、态度的表达

　　常见表示态度的单词：indifferent，detached，indignant，contempt，bias，supportive，optimistic，pessimistic，skeptical，consent，resent，concerned，reserved，opposition，suspicion，approval，subjective，objective，biased， impartial， sensitive; attitude ，deem， consider， tone;

　　4、态度题的分类：

　　全文态度题(当主体为作者，对象为文章主题时，题目为全文态度题)

　　局部态度题

　　其他情况时，题目为局部态度题;

　　5、局部态度题解题步骤

　　a.确定题干中态度的主体和对象;

　　b.返回原文寻找包含主体和对象的句子(优先考虑包含主体的句子)

　　c.将原文中的态度词和选项进行比对，同义替换的为正确答案;

　　选项词汇归纳：

　　正面：positive，optimistic，approval，supportive;

　　负面：negative，pessimistic，disapproval，critical，doubtful，suspicious，skeptical，questionable;

　　中立：neural，objective，impartial，disinterested;detach分离(表示中立)

　　Uninterested，unconcerned，indifferent漠不关心的;

　　Confused，puzzled;

　　Biased，prejudice，contemptuous;subjective;

　　这些在选项中出现一定不能选择;be essential(出现这个词语必错) to

　　当作者态度没有明确提出时：

　　1) 关注文章的框架 (串线)

　　2) Adj&adv;

　　3) 转折处;

　　4) 情态动词之后(should must could…..)

　　⇒注意：重点关注文中评述型语句(转折词，否定表达，质疑语气)概括得出人物观点态度，初步做出选择;2.结合重点段落的大意把握作者的态度;3结合其他试题答案进行验证;

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