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众所周知,写作在考研英语试卷的第三大部分,所占分值高达30分。其中,10分为应用文写作满分,20分为短文写作满分。下面我们就对这两种写作题目进行分析。
A节 应用文写作
该节目的在于考查考生进行一般性应用文写作的。应用文的类型包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告、通知等。考生在写应用文时应注意以下几点:
1)应用文的格式
英语书信的格式与中文书信的格式不同。英文书信的称呼、落款的位置和方式都有约定俗成的模式,考生应能掌握基本的书信格式。
2)语域
语域即考生根据写信的对象来选择适当的语言范围,如,正式、半正式、非正式等。例,给私人朋友写信应是非正式,而求职信、商务信函就应该是正式的,礼貌的。
3)内容要点
应用文的用途就是用简明的语言来传达信息。题目一般都会给出较详细的情景。考生应严格按照要求把规定的内容要点都包含在自己的作文中。但请考生注意,写作时,不能直接抄袭题目中的词句。
综上所述,应用文写作格式第一位,语言与内容也要符合要求。与短文写作所不同的是,应用文写作的目的在于实现应用目的,所以高分文章看重的是能否达到实用的目的。
B节 短文写作
该节要求考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。主要考查考生的书面表达能力。根据各种提示信息,简单来讲,可以归纳成两大类:1)纯文字提示,包括有主题句、写作提纲、规定情景等;2)文字、图、表提示。
按照近十年考试命题规律来看,考研短文写作的命题以文字、图、表为主,这也体现了考研命题渐趋稳定的规律。其原因之一是社会不断朝信息化发展,各种类型的统计表、示意图以其直观、明了的特点在专业文献、调查报告中广为运用,形成了文字与图、表相得益彰的新的表达形式。这种方式的命题有利于考查考生的综合分析、英语运用能力。此外,它只允许考生在规定的范围内进行描述、分析,避免考试时套用试前背好的范文的现象的发生。题目中文字的作用是帮助考生理解图、表的内容。可以是英文,也可以是中文。图、表主要包括了各种形式的图画、漫画或照片以及各种形式的统计表、比率表、图示与统计数据相结合的图表等。
总之,同学们在复习短文写作时,不可不做的练习即是进行图画的读解,分析历年真题图画,练习书写描述段落,学会怎样一针见血地指明寓意,并培养分析论证的思维。这样才能有的放矢,考试时得心应手。
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