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教师资格证小学数学面试真题:分数的混合运算

来源:考试吧 2021-12-14 14:44:56 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
考试吧整理了“教师资格证小学数学面试真题:分数的混合运算”,更多关于教师资格证面试真题答案等信息,请访问考试吧教师资格考试网。

教师资格证小学数学面试真题:分数的混合运算

  1. 题目:五年级《分数的混合运算》片段教学

  2.基本要求:

  (1)试讲时间约 10 分钟;

  (2)条理清晰,重点突出;

  (3)结合教学内容适当板书;

  (4)教学过程中要有互动。

  【教学过程】

  参考解析:

  一、创设情境,引入新课

  采用多媒体展示森林公园的图片,同时提出问题:从表格中你能获取哪些数学信息?通过这些数学信息能提出哪些数学问题?

  二、合作探究,学习新知

  1.根据学生提出的问题,选择“森林部分比草原部分多几分之几?”这一问题。思考:该如何列式计算呢?

  (1)学生先独立解答,再在小组内交流算法;

  学生1:这是分数加减混合运算,应该和整数加减混合运算一样,从左往右算就可以了。

  学生2:这是异分母分数的加减混合运算,得先通分。怎样通分好呢?

  (2)小组汇报算法。(教师板书)

  (3)思考:这两种算法有什么不同?你喜欢哪种算法?

  师生共同总结:分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的计算顺序相同;三个分数是异分母分数,先一次通分比较简便。

  三、巩固运用,实践创新

  (1)出示教材做一做,比一比,看谁算得又快有准。

  (2)水果店运来 吨苹果, 吨橘子, 吨香蕉,问苹果和橘子的重量比香蕉重多少?

  四、总结体会,反思提升

  通过本节课的学习,你有哪些收获?鼓励学生畅所欲言,各抒己见。引导学生从知识、方法、学思想等方面小结本节课所学内容。

  五、课后作业,拓展延伸

  运用今天所学知识帮妈妈解决身边的分数混合计算问题。

  六、板书设计:略

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文章责编:zhangyuqiong