幼儿园教师资格证面试真题：逃家小兔

　　1.题目:《逃家小兔》

　　2.内容:

　　从前有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，他对妈妈说:我要跑走啦!如果你跑走了，妈妈说，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀!

　　如果你来追我，小兔说，我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。

　　如果你变成溪里的小鳟鱼，妈妈说，我就变成捕鱼的人去抓你。”

　　如果你变成捕鱼的人，小兔说，我就变成高山上的大石头，让你抓不到我。

　　如果你变成高山上的大石头，妈妈说，我就变成爬山的人，爬到高山_上去找你。

　　如果你变成爬山的人，小兔说。我就变成小花，躲在花园里。

　　如果你变成小花，妈妈说，我就变成园丁,我还是会找到你。

　　如果你变成园丁，找到我了，小兔说，我就变成小鸟，飞得远远的。

　　如果你变成小鸟，飞得远远的， 妈妈说，我就变成树，好让你飞回家。

　　如果你变成树，小兔说，我就要变成小帆船，飘得远远的。

　　如果你变成小帆船，妈妈说，我就要变成风，把你吹到我要你去的地方。

　　如果你变成风，把我吹走，小兔说，我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。

　　如果你变成了空中飞人，妈妈说，我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。

　　如果你变成走钢索的人，走在半空中，小兔说，我就变成小男孩跑回家。

　　如果你变成小男孩跑回家，妈妈说，我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好的抱住你。

　　天哪，小兔说，我不如就呆在这里，当你的小宝贝吧。那就这么办了。

　　来根胡萝卜吧，妈妈说。

　　3.要求:

　　(1)模拟对幼儿讲故事;

　　①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事;

　　②普通话标准，口齿清楚，语速适宜，有感染力;

　　(2)回答问题:在讲故事中，你认为幼儿最感兴趣、最容易兴奋和难以理解的是什么?你如何应付?

　　(3)请在10分钟内完成上述任务。

　　参考解析：

　　一、音乐导入

　　1.出示毕加索的画《梦》，播放钢琴曲《梦的旅途》。

　　(1)有一个漂亮的阿姨坐在沙发上，听到优美的音乐慢慢进

　　入到了梦乡。

　　(2)她梦到了什么?

　　2.幼儿自由联想，教师引出内容

　　(1) 幼儿表达自己的想法。

　　(2)原来小朋友都爱做美梦,有的美梦是送给自己，有的美

　　梦是送给别人。接下来我们一起来听听有一只小兔子，它的梦想

　　就是离开家，我们一起来看-看吧!

　　二、基本部分

　　(播放背景音乐)-天，兔宝宝对妈妈说自己要逃走了。

　　1.教师播放教学课件，带领幼儿初步感知绘本

　　(1)出示课件一

　　师提问:仔细看看这幅图，兔妈妈在干什么?

　　她用什么做诱饵的?为什么要用胡萝卜做诱饵呢?

　　总结:兔妈妈知道它的宝宝最喜欢吃胡萝卜了，这根红红的胡萝卜中藏着妈妈对宝宝满满的爱呢!

　　(2)播放课件二

　　兔妈妈说:“如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。”

　　师:看看兔妈妈拿着一些什么东西?为什么要拿小草?

　　总结:兔妈妈知道它的宝宝也很喜欢吃小草，这些青草中也藏着妈妈浓浓的爱呢!”

　　(3)播放课件三

　　你找到兔妈妈了吗?她变成了什么?为什么要变成大树?

　　(幼儿自由说)

　　兔妈妈也是这样想的吗，我们一-起来听听。

　　兔妈妈说:“如果你变成小鸟，飞得远远的， 我就变成树，好让你飞回家。”

　　总结:“因为树是小鸟的家，不管小鸟飞的再远都还是要回到家的。

　　(4)播放课件四

　　兔妈妈说:“如果你变成小帆船，我就变成风，把你吹到你想去的地方。

　　提问:兔妈妈为什么要变成风?风和帆船有什么关系?

　　师:“因为风能帮助帆船前进，帆船离开了风就不能行驶，小兔子还是离不开妈妈的帮助啊!”

　　(5)播放课件五

　　兔妈妈说:“如果你变成空中飞人，我就变成走钢丝的人，走到半空中好遇到你。”

　　提问:孩子们，看到兔妈妈走在细细的钢丝上，你心里怎么想?你们敢走钢丝吗?

　　总结:钢丝多细啊，而且很高很高，走在上面多危险啊!其实兔妈妈是很害怕的，但是兔妈妈为了能遇到自己的宝宝，还是冒着危险走在细细的钢丝上。”

　　(6)播放课件六

　　小兔说:“天哪!我不如就待在这里，做你的小宝贝吧。”

　　(7)播放课件七

　　妈妈说:“那就这么办吧，来根红萝卜吧!”

　　师:这个故事好听吗?它的名字叫《逃家小兔》。国熟心

　　2.激发幼儿对自己妈妈的爱司教照

　　(1)兔妈妈为什么一次又- -次去追小兔子呢?

　　(2)兔妈妈那么爱自己的宝宝，你们的妈妈爱你们吗?是怎么爱你的?

　　(3)妈妈这么爱我们，她们的爱就像彩虹一样美。我们身边爸爸、妈妈、许许多多的人对我们的爱都很美，让我们听一首好听的音乐感受一下我们身边这么浓的爱吧!

　　(4)我们的家人都这么爱我们，你们爱她们吗?现在你想对她们说些什么呢?请找到你的家人，把你们对她们的爱也大声地说出来。

　　三、活动结束

　　教师和幼儿共同歌表演《彩虹的约定》。

　　四、活动延伸

　　美工区画一画《逃家小兔》的故事情节，并制作一个礼物送给自己爱的人。

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