北京：2009公务员招考行政能力倾向测试大纲简析

　　(一)言语理解与表达

　　言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准确理解;对语句隐含信息的合理推断;在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。

　　解析：

　　言语理解这部分在大纲中并没有体现出什么变化，仍然是以考察学生对一段话的理解和把握能力，在07、08年北京应届毕业生公务员考试中，都是6断文章，每段文章后5道小题，共30小题。那么从今年的大纲来看(大纲中附的例子)，仍然保持这种考核方式，仍然会以段落文章的形式考核，国考的考核方式(给一小段话，然后选择答案，详见国考真题)出现的可能性较小。

　　考生应对策略：

　　戴晓东指出，这种考核方式主要考察的是学生的阅读能力和对题意的把握能力，困难之处在于题量较大，耗时较高，所以主要解决的是如何在短时间内迅速找到答案。对于应届生而言，对付英语四六级的方法可以在这里使用：

　　一、精读、泛读。这是大学英语学习中应该掌握的基本功，在这里我们首先需要泛读，大概浏览一下文章的主题大意，然后针对某个细节进行分析。当然泛读是这里考核的重点，建议大家在训练中可以借助一些电脑软件来联系泛读，设定软件的滚屏速度，联系在短时间内迅速抓住一段话的主题大意，训练资料建议是科普类的资料和新闻资料。

　　二、带着问题去读资料。这也是在英语考试中大家常用的一种手法，在这里仍然可以采用，先看看问的是那方面的问题，然后带着问题去泛读通篇文章，读到跟问题相关之处，在精读部分细节，这样可以起到事半功倍的效果。