2011教师资格考试小学教育学考试大纲第七章

第三节 学生学业成绩的评价

　　一、学生学业评价的概念

　　学生学业成绩的评价是教学工作的一个重要环节。所谓学业评价，是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的.工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。

　　学校通过对学生学业成绩的评价，可以检查教学的完成情况，从检查中获得反馈信息，可以用来指导和调节教学过程和学习过程，从而改善教学，提高质量。

　　二、学生学业评价的方法

　　(一)观察法

　　(二)测验法

　　1.测验的质量指标

　　主要有信度、效度、难度与区分度。

　　常用的测验有：论文式测验、客观性测验、问题情境测验和标准化测验。

　　(三)调查法

　　(四)自我评价法

　　三、学生学业评价的方式

　　(一)考查

　　(二)考试

　　(三)考查与考试的结果

　　一般都量化为分数显示出来，常用的记分法有百分制和等级制两种。