一、单项选择题(本大题共有10小题，每小题1分，共10分)

　　1.【A】[解析]霍尔提出心理发展的复演论。

　　2.【B】[解析]班杜拉认为，模仿有四种不同的方式：直接模仿、综合模仿、象征模仿、抽象模仿。

　　3.【C】[解析]托尔曼的理论可用公式表示为S—O—R。

　　4.【D】[解析]元认知策略包括计划监控、领会监控、策略监控、注意监控。

　　5.【B】[解析]动作技能形成的阶段包括三个阶段：认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。

　　6.【D】[解析]三维迁移模式理论的代表人物是奥斯古德。

　　7.【B】[解析]多重智力论是美国的心理学家霍华德•加德纳于1983年首先提出。

　　8.【C】[解析]提出“智商”概念的心理学家是推孟。

　　9.【A】[解析]皮亚杰研究道德采用的是对偶故事法。科尔伯格道德研究采用的是道德故事两难法。

　　10.【B】[解析]智力而言，男性不占优势的方面是言语能力。

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　11.【B、D】[解析]奥苏贝尔认为的教学基本原则包括逐渐分化原则、整合协调原则。

　　12.【B、C、D】[解析]影响问题解决的因素包括定势、功能固着、知识经验。

　　13.【A、B】[解析]道德认知的教育干预方法包括短期训练法、课堂讨论法。

　　14.【A、B、D】[解析]库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括重要感、成就感、有力感。

　　15.【A、B、D】[解析]优秀教师的人格特征的主要表现包括处事热情、情绪稳定、待人亲切。

　　三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　16.【《学记》】

　　17.【“白板说”】

　　18.【“结构一定向”】

　　19.【一致性分析】

　　20.【领导方式】

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