四、情景题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。情景题共2小题，每小题10分，共20分)

　　(一)

　　某市路南区某小学教师崔某在学校放学后，义务为其班级学生张某补习数学。该生属于习惯性不听讲，不守纪律的学生。经多次提醒劝告不听，并顶撞教师，情急之下，崔老师用手掐了该生的左脸。事后，该生之父大闹学校，并带来当地“焦点透视’，节目组的记者进行采访、曝光，大肆渲染。路南区教育局迫于媒体的压力，局长当即拍板：对该教师马上解聘，并赔偿学生损失费3000元，要求该学校有关领导作出严肃的检查，并通报全市各级学校就此事展开讨论，自查反省，引以为戒。

　　1.局长解聘崔老师的做法是否妥当?(　　)

　　A.妥当

　　B.不妥当

　　C.不知道

　　D.无所谓

　　2.我国教师法对于学校解聘教师的情形规定有哪些?(　　)

　　A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

　　B.体罚学生，经教育不改的

　　C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

　　D.履行教师聘约，完成教育教学工作任务的

　　3.(　　)是上课的必要补充。

　　A.备课

　　B.课外活动

　　C.课外辅导

　　D.作业检查与批改

　　4.崔老师义务为学生张某补习数学属于(　　)。

　　A.个别辅导

　　B.小组辅导

　　C.集体辅导

　　D.群体辅导

　　(二)

　　目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到;二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案;三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休;四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。

　　1.“一讲到底”主要运用的是什么教学方法?(　　)

　　A.讨论法

　　B.练习法

　　C.讲授法

　　D.情境陶冶法

　　2.结合第一小题，你认为在实施这种教学方法过程中应注意哪些问题?(　　)

　　A.注重内容的系统性

　　B.讲究语言艺术

　　C.注意启发

　　D.讨论的问题要具有吸引力

　　3.“教学有法，但无定法”作为一名老师应如何选择教学方法?(　　)

　　A.根据教学的目的和任务

　　B.根据学生的特点

　　C.根据课程的性质

　　D.结合教师自身的业务水平

　　4.案例中，“一看到底”、“一问到底”等，未能体现教师劳动的(　　)。

　　A.创造性

　　B.广延性

　　C.灵活性

　　D.主动性

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