二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的五个选项中选出两个或两个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分)。

　　21 下列对于班主任的认识正确的有(　　)

　　A.班主任是班集体的组织者和领导者

　　B.班主任在班集体中发挥着重要的作用

　　C.班主任是班级建设的设计者

　　D.班主任是协调班级人际关系的主导者

　　E.放任型的班主任领导方式有利于良好班集体的形成

　　参考答案：A,B,C,D

　　参考解析

　　【精析】ABCD民主型的班主任领导方式有利于良好班集体的形成。

　　22 下列属于体罚学生的情形是(　　)

　　A.让l～2年级的小学生一个生字抄写l0遍

　　B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

　　C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑l0圈

　　D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

　　E.初三教室内，物理老师拿戒尺在不听话的学生后颈上使劲击打三下

　　参考答案：B,C,E

　　参考解析

　　【精析】BCE关于是否属于体罚的问题，可结合学生的生理特点、惩罚措施的方式、强度等具体考虑。

　　23环境道德的内容包括(　　)

　　A.与自然协调发展

　　B.改造自然环境

　　C.合理使用物质资源

　　D.进行环境教育

　　E.坚持可持续发展

　　参考答案：A,C,E

　　参考解析

　　【精析】ACE环境道德包括与自然协调发展、合理使用物质资源、坚持呵持续发展。

　　24 从说课的功能角度划分，说课的类型主要有(　　)

　　A.指导性说课

　　B.示范性说课

　　C.检查性说课

　　D.评比性说课

　　E.研究性说课

　　参考答案：B,C,D,E

　　参考解析

　　【精析】BCDE。

　　25对教育规律与教育方针两者关系的看法错误的是(　　)

　　A.教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现

　　B.正确的教育方针反映了教育的客观规律

　　C.教育方针能替代教育规律

　　D.教育方针是教育学研究的主要对象

　　E.教育规律是制定教育方针的客观依据

　　参考答案：A,C,D

　　参考解析

　　【精析】ACD教育规律是客观存在的，不以人们的意志为转移，而教育方针是人们根据一定的需要而制定出来的，它是人们主观意志的体现;教育方针是根据教育规律制定的，能够反映教育规律，却不能替代教育规律;教育学研究的主要对象是教育规律，不是教育方针。

　　26 国家在受教育者中，进行(　　)的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

　　A.共产主义

　　B.爱国主义

　　C.集体主义

　　D.社会主义

　　E.民族主义

　　参考答案：B,C,D

　　参考解析

　　【精析】BCD《中华人民共和国义务教育法》规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

　　27 主题班会的主要形式有(　　)

　　A.主题报告会

　　B.主题汇报会

　　C.主题讨论会

　　D.主题晚会

　　E.校会

　　参考答案：A,B,C,D

　　参考解析

　　【精析】ABCD校会不属于主题班会的范围。

　　28 下列说法错误的是(　　)

　　A.观察法主要优点是保持了人的心理活动的自然性和客观性，获得的资料比较真实

　　B.个案法能够加深对特定个体的了解，所收集的资料具有可靠性

　　C.实验室实验法对条件控制最严格

　　D.测验法按内容可分为文字测验和非文字测验

　　E.实验法主要包括实验室实验和现场实验

　　参考答案：B,D

　　参考解析

　　【精析】BD个案法能够加深对特定个体的了解，但所收集的资料缺乏可靠性。测验法按形式可分为文字测验和非文字测验，按内容可分为智力测验、成就测验、态度测验和人格测验。

　　29 遗传素质对人的发展所产生的影响有(　　)

　　A.遗传素质是人的发展的物质前提

　　B.遗传素质为人的发展提供了可能

　　C.遗传素质决定了人的发展

　　D.遗传素质对人的发展的影响随年龄的增长而总体E呈减弱趋势

　　E.遗传素质对人的发展没有影响

　　参考答案：A,B,D

　　参考解析

　　【精析】ABD遗传素质不能决定人的发展，只能为人的发展提供可能。

　　30 教师热爱学生的内容包括(　　)

　　A.要把热爱事业与热爱学生结合起来

　　B.关心学生、了解学生

　　C.尊重学生、信任学生

　　D.严格要求学生，对学生一视同仁

　　E.奖罚分明

　　参考答案：A,B,C,D

　　参考解析

　　【精析】ABCD奖罚分明是教师公正的内容。

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