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2014教师资格《小学心理学》模拟试卷及答案(1)

来源:考试吧 2014-04-02 9:56:43 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
考试吧为您整理了“2014教师资格《小学心理学》模拟试卷及答案”,方便广大考生备考!
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  二、填空题(请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。本大题共10小题。每小题2分。共20分)

  21.教育心理学的具体研究范畴是围绕_____相互作用展开的。

  22.检验假设的方法有两种:_____和间接经验。

  23.奥苏伯尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构_____的过程,是一种积极的遗忘。

  24.创拟确立模型首先必须对活动进行系统分析,包括功能分析和_____分析。

  25.根据动作对环境的依赖程度不同,可将操作技能分为闭合性操作技能与_____操作技能。

  26.对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记,对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用_____识记。

  27._____水平以普遍的道德原则作为自己行为的基本准则,能从人类正义、良心、尊严等角度判断行为的对错,并不完全受外在的法律和权威的约束,而是力求寻求更恰当的社会规范。

  28.态度涉及的范围较大,品德是态度中涉及_____的那部分,范围较小。

  29.布鲁纳认为学习包括获得、转化和_____三个过程。

  30.期待包括结果期待和_____期待。

  三、简答题(本大题共5小题.每小题6分.共30分)

  31.简述加涅的学习层次分类体系。

  32.简述学校开展心理健康教育的基本途径。

  33.问题解决过程需要经过哪些阶段?

  34.如何培养创造性思维?

  35.简述智力技能形成的特征。

  四、论述题(10分)

  36.联系实际,谈谈小学生品德发展的基本特征。

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