江西2013教师资格《中学心理学》考前冲刺题(2)

　　二、多项选择题(本大题共20小题，每小题1.5分，共30分)

　　31、学与教相互作用的过程是—个系统过程，它由—些子系统构成的，这些子系统包括(　　)

　　A.学习过程

　　B.教学过程

　　C.评价过程

　　D.反思过程

　　E.反馈过程

　　32、依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得(　　)。

　　A.言语信息

　　B.心智技能

　　C.认知策略

　　D.态度

　　E.运动技能

　　33、元认知知识包括(　　)。

　　A.关于个体内差异的认识

　　B.对任务的认识

　　C.对有关学习策略及其使用方面的认识

　　D.关于个体间差异的认识

　　E.对个人作为学习者的认识

　　34、学习动机的两个基本成分是(　　)。

　　A.学习兴趣

　　B.学习需要

　　C.学习态度

　　D.学习期待

　　E.学习自觉性

　　35、在动作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是(　　)。

　　A.示范

　　B.讲解

　　C.反馈

　　D.练习

　　E.建立稳定清晰的动觉

　　36、人际排斥的特征表现为(　　)。

　　A.行为对抗

　　B.认知失调

　　C.拉帮结伙

　　D.情感冲突

　　E.孤立

　　37、心智技能与操作技能相比，具有(　　)特点。

　　A.对象的观念性

　　B.动作的外显性

　　C.执行的内潜性

　　D.运用的闭合性

　　E.结构的简缩性

　　38、抑郁症主要表现为(　　)。

　　A.情绪消极

　　B.低自尊

　　C.食欲不振

　　D.动机缺失

　　E.过分谨慎

　　39、20世纪80年代(　　)的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。

　　A.华莱士

　　B.皮亚杰

　　C.列昂节夫

　　D.维果斯基

　　E.罗杰斯

　　40、奥苏伯尔认为组织学习的基本原则和策略包括(　　)。

　　A.意义学习必须以学习者原有的认知结构为基础

　　B.“先行组织者”教学模式

　　C.意义学习不以一定知识为基础

　　D.知识学习中的迁移是必然存在的

　　E.传授新知识之前，给学生呈现一个短暂的具有概括性和引导性的说明

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