2012年河南省教师资格认定考试考前押题密卷(一)

　　二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出两个或两个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。

　　1.选择和运用教学方法的基本依据有(　　)

　　A.教学目的和任务

　　B.课程性质与教材特点

　　C.学生特点

　　D.教学条件

　　E.教师自身特点

　　2.奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有 (　　)

　　A.学习需要

　　B.学习期待

　　C.自我提高的内驱力

　　D.附属的内驱力

　　E.认知内驱力

　　3.教师职业道德的主要范畴有 (　　)

　　A.教师修养

　　B.教师义务

　　C.教师良心

　　D.教师公正

　　E.教师荣誉

　　4.能作为教育法律关系主体的有 ( )

　　A.行为

　　B.物

　　C.精神财富

　　D.组织

　　E.人

　　5.根据操作手段不同，可以把教学强化分为(　　)

　　A.正强化

　　B.语言强化

　　C.标志强化

　　D.动作强化

　　E.活动强化

　　6.从说课的功能角度划分，说课的类型主要有(　　)

　　A.指导性说课

　　B.示范性说课

　　C.检查性说课

　　D.评比性说课

　　E.研究性说课

　　7.学生管理的特点有(　　)

　　A.复杂性

　　B.全面性

　　C.教育性

　　D.周期性

　　E.沟通性

　　8.学生会组织的原则有(　　)

　　A.民主集中制原则

　　B.弹性结构原则

　　C.责权一致原则

　　D.民主与监督原则

　　E.协调一致原则

　　9.以直接感知为主的教学方法主要有 (　　)

　　A.演示法

　　B.参观法

　　C.练习法

　　D.讨论法

　　E.发现法

　　10.根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为(　　)

　　A.绝对评价

　　B.形成性评价

　　C.总结评价

　　D.性对评价

　　E.诊断性评价

　　相关推荐：

　　2012河南教师《教育理论》全真模拟题及答案汇总

　　05-2011河南教师资格教育理论真题及答案汇总(中学)