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教师资格考试
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2012教师资格《小学教育心理学》押题密卷及答案(1)

第 1 页:单项选择题
第 2 页:多项选择题
第 3 页:填空题;名词解释;简答题;论述题
第 4 页:答案:单项选择题;多项选择题;填空题
第 5 页:答案:名词解释;简答题;论述题



  一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内,本大题共10小题。每小题1分,共10分)

  1.教学过程的三种过程是( )。

  A.学习过程、教学过程和评价/反思过程

  B.学习过程、教学过程和互动过程

  C.学习过程、教学过程和思考过程

  D.学习过程、教学过程和管理过程

  2.根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

  3.在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。

  A.场独立型

  B.场依存型

  C.冲动型

  D.沉思型

  4.高尚的学习动机的核心是( )。

  A.利他主义

  B.以国家为重

  C.大公无私

  D.无私奉献

  5.成就动机理论的主要代表人物是( )。

  A.马斯洛

  B.阿特金森

  C.维纳

  D.维果斯基

  6.何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?( )

  A.形式训练说

  B.共同要素说

  C.经验类化说

  D.关系转换说

  7.艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。

  A.先快后慢

  B.先慢后快

  C.先后一致

  D.不快不慢

  8.学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?( )

  A.动作幅度

  B.动作结构

  C.动作力量

  D.动作速度

  9.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。

  A.加涅

  B.布卢姆

  C.波斯纳

  D.罗森塔尔

  10.当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的( )。

  A.谋划策略

  B.调节策略

  C.监视策略

  D.组织策略


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   毕业于北京师范大学,中国教育学会教育管理分会专家组成员,有多...[详细]
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