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2011年四川教师资格考试教育学B级密押卷(一)

  二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分。共10分)在每小题列出 的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在 题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

  16.从作用的呈现形式看,教育功能可分为(  )

  A.个体功能

  B.社会功能

  C.显性功能

  D.隐性功能

  E.正向功能

  17.学生身心发展的一般规律主要有(  )

  A.顺序性和阶段性

  B.稳定性和可变性

  C.整体性

  D.不均衡性

  E.个别差异性

  18.情感教学理论的基本主张有(  )

  A.教学目标

  B.非指导性教学过程

  C.学科知识结构

  D.意义学习与非指导性学习

  E.师生关系的品质

  19.研究发现,在学生中常见的心理障碍主要有(  )

  A.攻击

  B.恐怖

  C.焦虑

  D.退缩

  E.自杀

  20.教师成为研究者,应该具备的素养有(  )

  A.养成终身学习的习惯

  B.自我反思和批判的能力

  C.有对教育教学改进的热情,有教育研究意识

  D.独立的研究精神

  E.掌握教育教学研究的基本方法

  第Ⅱ部分非选择题

  三、名词解释题(本大题共5小题。每小题3分,共15分)

  21.教育目的

  22.学生心理障碍

  23.学校教育

  24.形成性评价(课程)

  25.教育评价

  四、简答题(本大题共6小题.每小题6分。共36分]

  26.教育对社会民主的推进主要表现在哪些方面?

  27.教师职业的社会作用主要有哪些?

  28.我国第八次基础教育课程改革的宗旨和重点是什么?

  29.为了形成培育学生丰富人性的学校生活,学校教育实践必须进行哪些变革?

  30.班级组织建设要做的工作有哪些?

  31.简述教师教育研究的意义。

  五、论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)

  32.作为一名教师应该如何构建良好的师生关系?

  33.试述教育行动研究的过程。

  参考答案:

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邓艳红老师
在线名师:邓艳红老师
首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
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