2010年教师资格证考试教育心理学模拟习题(9)

　　一、填空(每个空1分，共15分)

　　1、元认知包括两个基本成分：_____和_____。

　　2、概念可以通过两种途径习得：______和______。

　　3、信息加工心理学家把问题解决过程分为四个步骤：_________、________、________和_______。

　　4、按迁移的性质可把迁移分为两种：______和_____。

　　5、动作技能形成分三个阶段：_____、_____和______。

　　6、两种普遍存在的认知方式是：______和______。

　　二、单项选择题(每小题1分，共10分)

　　1、客观测验的主要优点是()

　　A、能测量学生掌握知识的广度;

　　B、出题简单和方便;

　　C、能测量学生的分析综合、组织等能力;

　　D、可以避免学生作弊

　　2、奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是()

　　A、强调直观教学;

　　B、强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系;

　　C、激励学生的学习动机;

　　D、引导学生的发现行为

　　3、关于动机水平与学习效率的关系的正确陈述是()

　　A、动机水平越高，学习效率越好;

　　B、学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好;

　　C、学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好;

　　D、不管学习任务难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好

　　4、提出操作性条件反射学习理论的心理学象是()

　　A、桑代克

　　B、巴甫洛夫

　　C、华生

　　D、斯金纳

　　5、原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这种学习称为()

　　A、下位学习;

　　B、上位学习;

　　C、并列学习;

　　D、结合学习