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教师资格证认定小学数学说课稿:角的画法

  例三 画本书开头的五角星。

  1、让学生利用手中的正三角形、正方形试用折叠的方法找出它们的中心,探索正三角形、正方形的画法。

  2、教师演示正三角形、正方形的画法。学生总结画法并画出五角星。

  3、师生一起听国歌欣赏红色五角星,培养学生爱国主义精神,并体现数学源于生活、用于生活。

  (一) 终结阶段

  (二)

  1、 进行课堂练习,巩固概念,强化学生对这节课的掌握。

  学生完成四道练习题。这四道题都采取了直接使用量角器、三角板画角的方法,难度中等,使学生接受画角的方法,并能使用工具解决简单几何问题,同时为下一步的学习与提高打好基础。教师等学生完成后,叫成绩中等的学生起立回答,如果有错误,让其它学生起立纠正。

  2、 课堂小结

  通过对角的和、差的两种画法的小结,使学生理清这节课的重难点。

  3、 布置作业。

  课本习题1.5第6(3)、7,通过作业反馈对所学知识掌握的效果,以利课后解决学生尚有疑难的地方。

教师资格证认定小学数学说课稿:角的画法



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首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
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