2013社会工作者《中级综合能力》模拟题及答案(1)

　　一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)

　　1.小陈的父母经常为生活琐事争吵，小陈总是帮母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭结构的分类，小陈的家庭结构属于(　)。

　　A.三角缠

　　B.倒三角

　　C.纠缠与疏离

　　D.联合对抗

　　2.西方社会工作是在慈善救助活动的基础上发展起来的，慈善组织会社和睦邻组织运动的发展为社会工作的产生创造了条件。社会工作职业化进程开始的重要标志是(　)。

　　A.友善访问员的出现

　　B.社区睦邻员的出现

　　C.受薪社会服务者的出现

　　D.志愿服务者的出现

　　3.在西方社会工作形成后，至20世纪70年代才被接受的间接工作方法是(　)。

　　A.社区工作

　　B.个案工作

　　C.小组工作

　　D.社会行政

　　4.社会工作者苏洋为了更有效地帮助服务对象，常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源，此时苏洋的重要责任是为服务的顺利开展而(　)。

　　A.缓解矛盾

　　B.协调关系

　　C.筹措资源

　　D.对服务对象授权

　　5.小赵学历不高，技能单一，失业多时，生活困难，情绪低落。社会工作者如果要提供间接服务，可以(　)。

　　A.对小赵提供经济资助

　　B.建议居委会举办就业技能培训班

　　C.对小赵进行心理辅导

　　D.教导小赵面试技巧

　　6.下列选项中关于社会工作的说法错误的是(　)。

　　A.社会工作是以帮助他人为目的的活动

　　B.社会工作是以科学知识为基础的活动

　　C.社会工作是非职业化的助人服务活动

　　D.社会工作者在提供服务时不能收取任何报酬

　　7.社会工作价值观是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念。在社会工作实务中，接纳是指(　)。

　　A.认同服务对象的价值观

　　B.对服务对象的价值观不作评判

　　C.对服务对象所说的任何话不加质疑

　　D.尊重和包容服务对象

　　8.社会工作者沈霞在为服务对象提供服务时，积极鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难。这时沈霞扮演的角色是(　)。

　　A.支持者

　　B.倡导者

　　C.服务提供者

　　D.政策影响人

　　9.人们必须在行动或实践过程中决定哪一种行为是好的或正确的，必须判断行动或实践本身对受助者的影响，以符合专业行为的道德要求，这指的是(　　)。

　　A.伦理困境

　　B.社会专业价值观

　　C.伦理决定

　　D.道德实践

　　10.在社会工作专业价值观中，关于保密的说法正确的是(　)。

　　A.社会工作者应该对服务对象的所有信息保守秘密

　　B.在一定时限后，社会工作者可以披露服务对象的某些信息

　　C.为了防止带给第三方的严重伤害，社会工作者可以披露服务对象的某些信息

　　D.如果服务对象不属于弱势群体，社会工作者可以有选择地披露其部分信息

　　11.瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中“具体运算期”是指(　)。

　　A.14岁以上

　　B.12岁以上

　　C.7～12岁

　　D.2～7岁

　　12.小宝从小的愿望就是长大后做一名飞行员，所以，他一直努力学习，希望能够考入航空学院。小宝的这种行为属于(　)。

　　A.直接需要

　　B.生理性需要

　　C.社会性需要

　　D.间接需要

　　13.江蕊的父母经营着一家旅游公司，公司的效益一直很好，所以他们也特别忙，平时很少有时问去管江蕊，总是把她放在奶奶家。父母觉得不能照顾女儿，心里有些亏欠，所以，对江蕊总是有求必应，平时给她零花钱也特别大方。由于没有父母的约束，奶奶又分外疼爱，江蕊从小就特别霸道，在学校与其他同学相处得很不好，经常产生矛盾，学习不认真，还经常逃课出去玩。江蕊的这种家庭教育模式属于(　)。

　　A.专制型

　　B.冲突型

　　C.娇纵型

　　D.放任型

　　14.小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其十分疼爱，百般呵护。6岁时，小强回到父母身边并进入小学。这时他性格十分内向，爱哭，害怕与陌生人交往。按照埃里克森的理论，小强心理问题形成的原因是没有完成(　)的矛盾冲突。

　　A.基本信任对不信任

　　B.自主对羞怯、疑虑

　　C.同一性对角色混乱

　　D.主动对内疚

　　15.在某社区服务中心运作过程中，以下不属于授权行为的是(　)。

　　A.机构领导指派小张协调志愿者管理工作

　　B.机构领导向社会宣布“社区平安钟”服务计划

　　C.机构主管临时让老王代他负责“社区平安钟”项目

　　D.机构领导要求晓雪在一周内完成志愿者招募计划

　　16.理论对于社会工作专业来说，其作用首先在于(　)。

　　A.帮助专业建立权威地位，取得在社会中的合法性

　　B.有效地解释和理解人们的需要

　　C.指导社会工作者服务

　　D.在实践中帮助人们建立满足各种需要的途径

　　17.协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是(　)督导的工作内容。

　　A.教育性

　　B.功能性

　　C.支持性

　　D.行政性

　　18.周强每当儿子犯错误时都会打他，使儿子特别怕他，很少与他交流，甚至都不敢正视他，为此而苦恼的周强找到社会工作者，希望能够得到帮助。社会工作者通过对周强的了解得知，周强小时候犯错误时，也经常被父亲打骂，从而使周强认为暴力是处理问题的最佳手段。社会工作者评估周强的行为所依据的是(　)理论。

　　A.精神分析

　　B.存在主义

　　C.人本主义

　　D.增强权能

　　19.依据平克斯和米纳罕的理论，学校属于(　)系统。

　　A.正式

　　B.原生

　　C.社会

　　D.非正式

　　20.在小组讨论中，组员因某一问题的观点不一致而发生争论，双方都希望社会工作者能支持自己的观点，但社会工作者说：“你们俩有这样的意见分歧，我想你们都有自己的原因，能否跟大家分享一下你们各自的理由?”在此，社会工作者采用的工作技巧是(　)。

　　A.鼓励的技巧

　　B.中立的技巧

　　C.摘述的技巧

　　D.限制的技巧

　　相关推荐：

　　2013年中级社会工作师实务案例题汇总

　　2013年社会工作者《中级实务》章节知识详解

　　2013年中级社会工作者实务讲义汇总