参考答案
一、单项选择题
1．B[解题分析]本题考查的是胡锦涛在党的十七大上的讲话.
2。D[解题分析]和平共处五项原则的精髓是互相尊重主权.
3．C[解题分析]是否承认社会存在决定社会意识是划分两种历史观的根本标准
4．C[解题分析]没有革命的理论，就没有革命的运动直接体现的哲学原理是科学理论对实践有巨大指导作用
5．B[解题分析]党的群众观点的实质是群众自己解放自己
6．D[解题分析]人类社会的第二次社会大分工是农业与手工业的分离
7．C[解题分析]唯物辩证法的根本规律是对立统一规律
8．C[解题分析]本题考查的是马克思主义哲学和各门具体科学的关系
9．D[解题分析]本题考查的是我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿点,人民利益
10．B[解题分析]本题考查我国经济工作首位的是农业
11．C[解题分析]解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段是发展生产力
12．D[解题分析]坚持以经济建设为中心不动摇是坚持党的基本路线不动摇的关键
13．C[解题分析]一个中心、两个基本点是党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括
14．D[解题分析]地区经济结构是国民经济中各地区之间的发展关系和结合状况
15．A[解题分析]价格机制是市场机制中的基本机制
16．C[解题分析]资源配置的一种手段是市场经济的基本特点
17．C[解题分析]制作当场处罚决定书是行政处罚简易程序
18．A[解题分析]我国案件审理程序实行两审终审制，但最高人民法院一审判决即为终审判决
19．A[解题分析]本题考查的是刑事诉讼法的性质
20．B[解题分析]有法必依是我国社会主义法制的中心环节
21．B[解题分析]兄弟姐妹是第二顺序继承人
22．B[解题分析]吊销违法者的经营许可证是行政处罚
23．D[解题分析]自己的权利和他人的义务、他人的权利和自己的义务是密切相联的说明公民的权利和义务具有制约性
24．A[解题分析]不得玩忽职守是公务员的工作纪律
25．C[解题分析]本题考查的是受行政处分的对象
26．C[解题分析]我国的编制工作采取统一领导，分级管理的领导体制
27．B[解题分析]党的基层组织也是政党监督的主体
28．C[解题分析]本题考查的是对办法概念的理解
29．D[解题分析]地方性行政法规的制发机关是地方人民代表大会和地方政府
30．B[解题分析]为了维护正常的领导、指导、直接统属的关系一般采取逐级行文
二、多项选择题
1．AD[解题分析]本题考查的是我国环境保护严峻形势,AD为正确选项.
2．ABCD[解题分析]一国两制方针政策的基本内容是和平统一祖国是核心,坚持一个中国是前提,保证高度自治繁荣稳定的局面,两种制度之间相互支援，共同发展，为国家的繁荣、民族的振兴共同作出贡献
3．ABCD[解题分析]本题考查的是我国党和政府在台湾问题上的基本立场,ABCD均为正确选项.
4．ABCD[解题分析]宏观经济调控的基本原则是间接管理,计划指导,集中和重点性,经济手段为主的原则
5．ABD[解题分析]政企分开的措施有政府部门与所办经济实体脱钩,取消政府主管部门对所属企业的人、财、物的控制,在国有重点企业试行稽察特派员制度等
6．ACD[解题分析]本题考查的是当今世界的三大主要矛盾.
7．AB[解题分析]量变状态是事物处在数量上的增减变化,事物表现为平衡和静止
8．BCD[解题分析]本题考查的是形而上学唯物主义物质观的缺陷的方面.
9．BCD[解题分析]本题考查的是法律关系的广义范畴.
10．ABCD[解题分析]本题考查的是提起复议申请的具体行政行为具体范畴,ABCD均为正确选项
11．BCD[解题分析]本题考查的公民自觉履行法定义务的范畴
12．BCD[解题分析]行政诉讼第一审程序有法庭调查,法庭辩论,合议庭评议
13．AB[解题分析]我国公民的政治权利和自由有言论、出版、集会、结社、游行、示威,选举权和被选举权
14．AC[解题分析]本题考查的是我国自愿提前退休方式的条件
15．ABD[解题分析]本题考查的是对我国行政级别划分的理解
16．ABCD[解题分析]公务员的培训主要有初任培训,任职培训,专门业务培训,更新知识培训
17．BCD[解题分析]本题考查的是对我国非领导职务划分的理解
18．BCD[解题分析]本题考查的是对机关正式制定公文设计的版头各种用意的理解
19．ABCD[解题分析]本题考查是公文校对的主要内容的理解,ABCD均为正确选项.
20．AC[解题分析]可以用来发布规章的文件有命令和通知
三、判断题
1．x[解题分析]轻微的社会危害性除外
2．√
3．x[解题分析]国家所有土地的所有权应由国家代表行使
4．√
5．x[解题分析]省长任职由省人大表决通过
6．x[解题分析]产业结构合理化和生产结构现代化是相互促进的
7．√
8．x[解题分析]财政管理、信贷管理也有宏观管理的内容
9．x[解题分析]我国的大跃进发展战略大体不属于协作型战略模式
10．√
11．x[解题分析]人的本质是可变的
12．V
13．√
14．√
15．x[解题分析]违法行为本来就是无效的法律行为
16．√
17．x[解题分析]领导武昌起义的是当时的新军
18．x[解题分析]电子计算机包括硬件和软件两部分,中央处理器是硬件的一部分.
19．√
20．√
四、案例分析题
1．【答案要点】在本案中派出所雇佣同民警殴打相对人，造成的损害，应当由县公安局负赔偿责任。根据《国家赔偿法》第2 条规定：国家机关和国家机关工作人员违法行使职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，受害人有依照本法取得国家赔偿的权利。合同民警虽然不是国家机关的正式工作人员，但他们受国家机关的雇佣执行国家公务，他们在执行公务的过程中的违法行为造成的损害，应由雇佣他们的国家机关负赔偿责任。因此，对于派出所雇佣的合同民警的职务违法行为，某县公安局应负赔偿责任。
职务行为主体是国家赔偿责任的构成要件之一。所谓职务行为主体是指执行国家职务的国家机关及其工作人员。如果不是l~2_E 主体造成的损害，则国家不负赔偿责任。因此界定职务行为主体的范围对确定国家赔偿责任十分重要，职务行为主体分为以下两类：
(一)国家机关，根据国家赔偿法的规定，能够成为国家赔偿侵权主体的国家机关主要是行政机关、检察机关和审判机关。以上的国家机关不仅包括法院、检察院、公安局和国家安全机关，还包括行使侦查权、检察权、审判权的军事机关。行政机关不仅包括行使国家管理职权的各级政府及其所属部门或机构，还包括法律、法规授权或行政机关授权行使部分行政管理职权的组织或国家事业单位。总之，国家赔偿法对于职务行为主体范围的划分不是完全按照国家机关一刀切的，而是以职能为标准进行划分。凡行使国家行政职能、检察职能、审判职能的机关都是职务行为的主体。
(二)国家机关工作人员。不仅包括行政机关、审判机关、检察机关中行使国家行政管理职权、审判权和检察权的工作人员，还包括某些不在上述机关工作，但根据法律，法规授权或特定机关委托或临时聘用，行使公共权力的工作人员。国家赔偿法没有对国家机关工作人员的涵义与范围作出明确的界定，我们认为这些人员应当包括公务员、审判人员、检察人员、公安人员、国家安全人员以及法律、法规授权的组成人员，受上述国家机关委托执行公务的组织成员或个人，事实上执行公务的人员和那些行政、审判、检察机关工作，却没有行使国家职权的人员，不能成为国家赔偿法的致害主体。
2．【答案要点】行政处罚简易程序是指行政机关或法律、法规授权的组织对于违法事实清楚、确凿、情节简单轻微的违法行为，当场给予较轻处罚所适用的比较简单的程序。《行政处罚法》第33 条规定：违法事实确凿并有法定根据，对公民处以5Q 元以下，对法人或者组织处以1000 元以下罚款或者警告的行政处罚的，可以当场作出行政处罚决定。据此条规定可知简易程序的适用条件有3 个方面：①违法事实确凿；②处罚有法定依据；③适用于小数额罚款和警告处罚，即对公
民50 元以下的罚款和警告，对法人或者其他组织的1000 元以下的罚款和警告。只有这三条同时具备，才能适用简易程序。根据行政处罚法的规定，适用简易程序进行行政处罚，必须具备一定的方式和过程：①表明身份，即出示有效的必要的证件，表明当场处罚行为的人员合法的执法身份；②确认违法事实，说明处罚理由，即必须有证据认定违法事实，并向被处罚人员说明事实根据和法律根据；③制作行政处罚决定书，即当场填写预定格式，编有号码的行政处罚决定书。处罚决定书应载明当事人违法行为，行政处罚依据，罚款数额、时间、地点以及行政机关名称，并由执法人员签名或盖章；④送达，即执法人员按照法律规定将行政处罚决定书当场交付当事人；⑤备案，即执法人员作出行政处罚决定，必须向所属行政机关备案。
五、公文改错题
【答案要点】
(1)标题结构不完整，应改为中共中央、国务院关于授予××同志先进工作者称号的决定；
(2)今年初这一时间概念表达不当，应改为1990 年初；
(3)枝江县前应冠以省名；
(4)英勇歹徒的表达有误；
(5)群众、工人、……等搭配不当；、
(6)数字表达不一致，不应用阿拉伯数字；
(7)作者排列有误，应分两行排列；
(8)日期书写有误，应用汉字。
六、综合分析题
【答案要点】(1)社会主义的根本任务是解放生产力和发展生产力，这是实现社会主义根本目标一共同富裕的内在要求，是巩固社会主义制度的需要，是解决社会初级阶段主要矛盾的根本手段。为此，我们要坚持和完善以按劳分配为主体的多种分配方式，坚持和完善社会主义市场体制，坚持和完善对外开放。
(2)物质和意识辩证关系原理。联系、发展、全面的观点。科学理论对实践具有重要指导作用。
(3)中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，必须把坚持人民根本利益作为各项工作的出发点和归宿，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。
七、论述题
【答案要点】
(1)科技、教育与经济发展的关系：
①科学技术是第一生产力，对经济发展起着强大的推动作用，是经济发展的决定性因素
②科技的发展关键在人才，教育为科技发展，为经济发展培养人才。科技与教育都是经济与社会发展的推动力。
③经济的发展也推动科技进步和教育的发展。
(2)实施科教兴国战略具有重大意义：
①科教兴国战略，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
②实施科教兴国战略是全面落实科学技术是第一生产力思想的战略决策；是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本措施；是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择；也是中华民族振兴的必由之路。
(3)实施科教兴国战略的主要措施有：
①推进科技进步和创新。总的方针是：要面向经济建设，围绕结构调整，按照有所为、有所不为的方针，总体推进，重点突破，发展高科技，实现产业化，提高科技持续创新能力，实现技术跨越性发展。力争在主要领域跟上世界先进水平，缩小差距；在有相对优势的部分领域，达到世界先进水平；在局部可跨越领域，实现突破。主要措施是：推进高技术研究；加强基础研究和应用基础研究；建设国家创新体系。
②把教育放在优先发展的战略地位。要认真落实《中国教育改革和发展纲要》，要切实增加教育投入；要贯彻德、智、体全面发展的方针。要在全国基本普及九年义务教育：基本扫除青壮年文盲。要充分调动社会各界积极性，大力发展职业教育、成人教育和各种社会教育，培养大量的专业人才和熟练劳动者。要认真贯彻《教师法》，在全社会形成尊师重教的良好风尚。要深化科技 和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合。
③实施人才战略，壮大人才队伍。这是关系国家盛衰、民族强弱和现代化建设成败的战略问题。为此，一是要开发人才资源。加快培养和选拔适应改革开放和现代化建设的各类人才。二是要营造良好人才和吸引人才的良好环境。
