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　　现在11月份已经过去一半了，即将迎来12月这个考研月，距离研究生考试还有四十多天，在这仅剩的四十多天里大家不要着急，按照自己制定的计划有效的进行复习。

　　考研政治中，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》在整个试卷中所占分值最高，几乎每年都是大于等于30分，对于这样一个分值高且难度大的科目来说，想得到一个高分其实并不难，关键在于整理一个清晰的复习思路，以及找准重点突出背诵。

　　要搞定毛中特首先要搞定马克思主义中国化，马克思主义中国化，简而言之就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。

　　一.马克思主义中国化的产生

　　马克思主义中国化的提出本身是一个历史过程，经历了一个由浅到深、由感性到理性的认识过程。

　　1930年毛泽他在《反对本本主义》中指出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实践相结合。我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。”

　　在1935年召开的遵义会议上，中国共产党第一次独立自主地提出和解决了中国革命的路线、方针和政策，会议通过的决议，就是马克思主义结合中国实际的产物。

　　1938年，毛泽东在党的六届六中全会上所作的题为《论新阶段》的政治报告中第一次明确提出了“马克思主义中国化”这个命题，并初步阐述了这个命题的思想内涵。“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。” 所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。

　　马克思主义中国化命题的提出，既是毛泽东作为党的核心领袖人物认识水平的反映，也是中国共产党集体智慧的结晶。

　　二.马克思主义中国化的重要意义

　　第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

　　第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

　　第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展 的新境界。

　　三.马克思主义中国化的科学内涵

　　科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实际、历史和文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

　　第一.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

　　第二.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

　　第三.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

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