一、不重视基础知识

　　万丈高楼平地起，基础知识学习的重要性对于任何一门学科都不例外。考研数学中大部分是中档题和容易题，难度比较大的题目只站20%左右，而且难题也不过是简单考点的进一步综合，考生在求解某一类问题上出现了困难，必定是因为对于某一个知识点理解不够，或者是对一个简单问题的思路模糊。大多数考生在考试中的丢分主要原因都不是难题不会做，而是基础题、该得分的题没有做对，这无疑是非常可惜的。所以考生在复习时，不要好高骛远，一定要在打牢基础方面要下功夫，从选择复习资料开始，先打下扎实的基本功，再图强化、提高。

　　二、不重视“动手”

　　由于时间原因，很多人买了资料后只是匆匆茫茫的看书而不动手练习，造成眼高手低。在我们还没有建立起来完备的知识结构之前，一带而过的复习必然会难以把握题目中的重点，忽略精妙之处。要知道，把一道题目看懂和自己动手做出这道题来是两个完全不同的概念。考研数学比拼的是考生解题的熟练度和准确度，而这些都是需要考生经过大量动手做题去提高去完善的。所以，考生在复习的时候一定要注意多“动手”，所有的题目都要自己演算出最终的结果，变“看书”为“做书”。

　　三、片面强调“背”公式

　　有许多人还有这样的习惯，公式没记牢，作题的时候看书，查完了作完了也就完了。数学的逻辑性很强，公式和公式、定理和定理之间有着必然的内在联系，我们应该在平时的复习过程中有理解的加以记忆，而不是单纯的背诵。机械的记忆容易遗忘和差错，这样的话到时候我们用错了都全然不知，如此造成失分岂不冤枉?为此，我们有两个建议：一是注意理解不同公式的逻辑关系，很多时候，多个不同形式的公式背后往往有一个本质的核心考点或思想，把握住这个核心的考点或思想，记忆相应的公式也就事半功倍了二是多做题，在练习中记忆公式，不但会很轻松的记住公式本身，而且还顺带掌握了公式的应用。

　　四、单纯地进行题海战术

　　做题的目的，是要把整个知识经过题目加深理解并有机的串联起来。数学的学习离不开作题，但数学学习不等于作题，抽象性是数学的重要特征之一，在复习过程中，我们经过做题，发散开来对抽象知识点的内涵和外延进行深入理解，这是非常必要的。但是做题中不要忘记我们最根本的目的是要对知识点进行理解进而形成我们自己有机联系的知识结构。因此我们做题的思路，必然应该是从理解到做题归纳再回到理解。在此之外，再做一些题目增加熟练度是有必要的，但如果超出了这个限度。让做题成为一种机械化的劳动，就没必要了。要记住，时刻目标明确、深入思考才是提高数学思维和数学能力的关键。

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