20、还一种情况是，若B和C是2个长句子，中间用分号隔开的。且这两个句子都是作者想表达的，选项中都出现了。一般来说，选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。而另一个是对的。(如05年TEXT1，第一题。不过总体来说，这种题型非常非常少见。偶在这里想说的是34条。这样的干扰项，你要会识别。)

　　21、注意几个词，yet表转折，hardly表否定。while有时是比较，有时也表转折。比较的时候，注意比较的对象，要弄清楚。转折的时候，你要知道作者对什么进行了转折。

　　22、如果你对“关键词”比较蒙，或者你想问：我怎么知道哪个是关键词?解释一下，关键词就是句子中主干的宾语。尤其是一些你觉得比较重要的句子。

　　这样的句子多数是长难句。一般来说，一个句子主干的主语，宾语，和其他的修饰部分，都是很重要的!宾语是主语的宾语，所以，和主语是要对上号的，对不上不行。也就是26条的主语是否一致。至于修饰的部分，干扰项常常在这里做手脚，比如会有一些特殊的限定，千万要留意，别疏忽了。

　　23、什么是中心句?即反应文章的主旨和每一段的中心意思的一句话。

　　这句话是客观存在的。也就是作者的观点。中心句即题眼，选出正确答案，看的就是中心句。只有中心句才能选出正确答案。所以，中心句不知道在哪，或者读不懂，很难选出正确答案。中心句的具体位置，见下条。

　　24、很关键的一条，抓住每段的中心意思，也就是中心句。

　　每段至少一句，最多2句。一般来说，总分结构的段落，中心句一般在段首。举例段一般在举例前后。转折段，中心句在出现转折的地方，或者后一句。

　　一般来说在该段的第三行上下浮动。再就是某某人说的话。要注意这句话和前后句的关系，是并列还是转折。然后来把握这句话的意思，把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。

　　25、每个问题，要还原到文章具体的某一段落。

　　若此问题在某段的后半部分，且你没有太看懂，这段已经完事了。要养成一个习惯。接着看一下段的第一句话。实在做不出来的话，就选那个和下一段第一句话的意思差不多的选项。只能这样了。(貌似是13条的重复)补充下，这只是小技巧，只起补充作用，有时候用不上。

　　26、每段的第三行，一般来说，也是该段的第3句话(也可能是第2、4句话)。

　　其特点是：句子很长，由两句或者两句以上组成，是个长难句。尤其是that mean，the notion is that之类的，一定要重视。要把握句子的主干。

　　作者想说的是什么(把握作者强调的是哪个句子)。看清楚哪句话是为了修饰哪句话的。这样的句子，若出题的话，句子的主干就是正确选项。起补充修饰作用的一定要看清楚。每段最重要的三个地方：段首，段尾，和这儿。再就是带引号的。中心句一般就在这几个地方。其实也就这么几个地方。别的地方一般都是过渡句。

　　27、若是转折段的话，要注意转折的那个句子，一般都是在41条的那个地方(即第三行上下浮动)。

　　转折前后都要看，看对比的是什么。在看不懂的情况下，通过前面的，来翻译后面的(反向翻译)，来找关键词。反之亦然。

　　28、最后一段，主要看段首和段尾。

　　(最后一段是转折段的情况很少)。若是叙事段的话，叙事部分以外的，重点看。叙事部分尽量看懂。非叙事部分非常重要。一般段首若出现答案的话，段尾可能会作干扰项(见54条)，但也不是绝对的(有时段首段尾都会有答案的提示)。段尾若出现答案的话，段首可能会很普通。

　　29、一定要把握哪一句话是重点，选项中有相近意思的不是片面的叙述，一般就是正确答案。要把握重点的句子提到的被说明对象(句子主干的宾语)，也就是作者关注的。

　　30、选项中出现ONLY的，目前还没有对的。

　　31、中心句特别长的，2小句组成，选项中这2句都出现了，怎么排除?

　　反映主旨的是对的。就是作者关注的对象!

　　还一选项是对其进行具体的解释说明，或者补充，或是对主旨的一个具体现象的反应，或是对其造成的后果的叙述。这一选项一般会做错误的修改而作为干扰项，即使不做错误的修改也一样是干扰项。

　　32、一定要注意，谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。被修饰的那部分来作选项，一般是对的。

　　33、因果关系的题，很直接、很简单的因果关系，直接排除。

　　间接的因果，反映主旨的，可能是对的。总之，因果关系的题，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具体的事或是什么的。都是干扰项。

　　34、正确选项反应的，往往是实质的，根本的内容。选项反应的若是很具体的某一表现，一般都是干扰项。

　　35、干扰项有时出现的生词(可能是你不认识的)，是与文章主题无关的词，而非同意替换。(这就需要你的基本功了)

　　36、新趋势，有些题要懂文章才能做出来。读不懂很难选出来。而且，长难句明显增多。有时，它会让你崩溃到单词都认识，却不知道文章说的是什么。这时候什么技巧都不好使了。

　　所以，一定要提高基本功。起码你要知道文章大概说的是啥，也就是谁和谁的关系。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用“谁和谁的关系”来概括。

　　37、通过首段或者前两段，来把握信息点。也就是作者想说的，是谁和谁的关系?

　　38、一篇文章谈的是什么，或者说“谁与谁的关系”，一定要弄懂。

　　这个具体的什么“关系”弄不懂的话，“谁与谁”一定要弄明白。比如，一篇文章说的是A与B之间如何如何。若问题问你A，选项有B的，往往就是正确答案。若问你B，你就可以先把没有A的选项排除。

扫描/长按二维码关注可帮助考研通关

获取2020考研大纲

获取2020考研报名时间

获取2套仿真内部资料

获取考研历年真题答案

考研万题库下载丨微信搜索"万题库考研"

　　编辑推荐：

　　2020考研《英语》大纲解析及备考指导汇总

　　2020年考研英语词根词缀表:常用词根总结

　　下载：各科目2020年考研模拟习题及答案解析

　　2020年考研报名时间 | 2020年考研时间安排

　　考研万题库下载 | 微信报名提醒 | 报考指南

　　2007-2019年考研真题及答案|解析|估分|下载(各科)