2009年陕西中考试卷解析

　　语文凸显“热爱祖国”主题

　　点评：陕西师大附中 高级教师 万琼西工大附中 高级教师 桑菊蓉

　　【试卷综述】今年我省中考语文科目题量适中，试题设置科学，难度与去年相比基本持平中略有降低。作文由去年半命题作文和命题作文二选一的形式改为一道命题作文，题为“在我的世界里，一切都很美好”。命题者启发学生关注生活、热爱生活的用意显而易见，但对考生而言，选择余地小了，审题难度增加了，作文题目的开放性也相对变小。

　　在“古诗文默写”环节，分值不变的情况下，由去年的8选6，变为今年的2选1，难度略有增加。文言阅读部分，依然考查实词、虚词、语句翻译和文段理解。但在实词的考查上改去年的选择为今年的释义，难度略有增加;而在对文段内容的理解上，由语言表述的形式改为选择，难度有所降低。

　　古诗鉴赏部分，题型与去年完全一致，依然从炼字的角度和情感把握上进行考查，但所选材料的感情指向性较去年那首古诗更为明确，易于把握。综合来看，难度基本持平中略有降低，更趋合理。

　　整卷试题在设置上凸显了“热爱祖国”这一主题。分别在“积累和运用”板块的“语段修改”和“综合性学习”板块中明确表现了对中国传统文化精神的归纳、对传统节日文化内涵的诠释、对祖国的祝福和对祖国统一的期盼。并在“说明文阅读”中通过对我国航空技术在农业领域新成果的介绍，间接引发学生的民族自豪感。在一套试题中有意识地选取这样一个主题，使得这套试题“形散神聚”。可以说，这是本套试题的一大创新和亮点。

　　【亮点题型】歌曲分析题，要求学生根据歌词说出歌咏比赛中选取上的一篇散文。

　　【命题启示】初中生学习语文，不仅要通过课堂学习掌握基础知识，具备基本的概括能力、语言表达能力，还要能够跳出“小课本”“小课堂”，树立“大语文”观，在生活中提高分析解决问题的能力，活学活用语文。关注现实，学以致用，这才是语文学习的魅力所在。

　　理化.物理体现节能和环保理念

　　点评：西大附中 物理组组长 孙哲

　　【试卷综述】今年我省中考物理试题，突出了物理学的特点，在全面考查学生基本概念、基本技能的基础上，重视对学生运用所学物理知识，分析、解决问题能力的考查，对初中学生是否具备一定的科学素养和探究能力进行了全面的考查，试题难度和去年相当。

　　【亮点题型】试题中多处体现了节能和环保理念。比如在第26小题中就以“节能锅”为题材，不仅考查了学生对比热容等基本知识点的理解，另一方面又让学生建立节能观念。第23小题就以电动汽车为背景考查速度、功率等基本知识点。和当前国情相适应，体现了节能减排，构建节约型社会的理念。

　　【贴近生活】试题更“生活化”，充分体现了物理于生活，服务于社会的宗旨。比如：第32、33小题都是以生活中常见的港口、货场中的起重设备“龙门吊”、“豆浆机”为题材，题材背景和考生密切相关，不仅考查了学生对机械效率和电功率的知识点的理解，而且让考生用所学物理知识解决生活中的实际问题。

　　试题中，不少题目都创设了较新颖的物理情景，丰富了学生的知识面，有利于激发学生进一步学习物理的兴趣。新的物理情景，其考查的物理内容本质都是物理的基本知识与基本技能。比如第26小题中就以“节能锅”建立新的物理情景，考查比热容这个基本知识点;第24小题就以“聚音伞”建立新的物理情景，考查声音的传播这个知识点。

　　【命题启示】整套试题启发我们进行物理学习的过程中，要以掌握基本概念和基本技能为基础，重视培养运用物理知识分析解决问题的能力。平时应该多关注生活中与物理有关的一些日常现象，利用所学物理知识来解决简单的实际问题，培养良好的科学素养，为今后进一步学习物理知识打好坚实的基础。

　　数学用扑克牌玩抽数游戏

　　点评：西安高新一中 高级教师 王晓红

　　西安铁一中 一级教师 梅娟

　　【试卷综述】2009年我省中考数学试题与去年相比难度稍有下降，试卷设计赏心悦目，所呈现的信息不仅是数学符号和文字，还包括图形、图像及表格等。如第3题通过图形考查圆与圆的位置关系、第10题通过表格获取信息，判断二次函数图像与x轴交点的个数、第21题通过一次函数的图像获取信息，进而解决实际问题、第19题调查学校球类对抗赛的扇形统计图和条形统计图等，让学生在各种赏心悦目的考查形式下，愉悦地进行答卷，顺畅地解决一个个难题。

　　【亮点题型】2009年试题积极创设探索思考空间，重在考查学生探索与思考的过程及创新意识和能力。如第16题求线段和最短问题，它延续了2008年压轴题的思想和方法、第25题要求学生分别在正方形和矩形内做出符合题意的点，这大大激发了老师和学生的探究欲望，从特殊(90°)到一般(60°)甚至可探究30°、45°、120°…… 都很好地考查了学生“观察发现自主探索”的思维过程、“用数学知识和数学思想方法解决综合问题”的能力以及学生的创新意识和能力。

　　【贴近生活】试题的生活情境丰富多彩，倡导学生从图形、图像及表格中获取信息，如第4题为减轻学生课业负担调查学生写作业时间，第15题商品的标价、售价及利润问题，第19题学校举行球类对抗赛的统计问题、第22题用扑克牌玩抽数游戏等，引导学生运用所学知识解决生活问题，让学生在丰富多彩的数学花园中自由地畅游，尤其是第20题利用太阳光测楼的高度问题，去年的这个题位是一道要求学生自己设计测量方案的题目。测量的途径很多，今年这道题命题人给定了测量方案，更具有现实意义，所利用的工具是皮尺，这很容易得到，此种方案对外界环境要求也很低，无需空旷的场地，家属院内就能完成，而且结果误差也比较小，利用影长去推算楼房的高度，非常的“生活化”，这正符合了用人人都能理解的数学知识去解决生活问题这一宗旨。

　　【命题启示】今年中考数学试题给学生带来了活力，给老师带来了启发、给教学带来了冲击。雄厚的基础知识是能力的载体，很难想象数学概念不清、运算不准的学生的能力会有多高，同时，良好的行为习惯、严谨的思维、周密的推理和规范的书写都是得高分应该具备的要素。

　　理化.化学 甲型H1N1流感特效药进入考题

　　点评：西安建大附中 一级教师 曹利

　　【试卷综述】2009年中考保持了试题的连续性和稳定性，试题的陌生度不大，总体上感觉似曾相识。体现了遵循大纲，注重基础，彰显能力，重视实验，稳中求活的特点。试题紧扣课本，贴近生活，题虽在书外，理却在书中。

　　【亮点题型】第21题为探究题，考查的是二氧化碳实验室制法，题目给的是相关药品，通过几个探究环节，不仅考查二氧化碳的实验室制法原理，让学生通过不同现象的对比，做出选择制取气体原理所考虑的依据，并回到实际的应用中灭火原理上，从而考查学生分析、解决实际问题的能力。

　　【贴近生活】化学试题贴近生活、社会热点问题也在其中。考点有：溶液(第13题)，化学反应(第12、14题)，物质的组成(第10题)、金属的活动性(第19题)，空气中的主污染物[第9、15题选做I(1)]，化肥的施用(第15题选做II)，营养问题、富含糖类的食物 [第16题的(1)]，以及社会热点(第10题的甲型H1N1流感特效药和第9题政府对渭河的治理)、“神七”航天员所穿航天服的制作材料(第16题第2小题)等。

　　【命题启示】总之，今年的中考题让广大的考生都有话可说，答题压力不大。这对今后初中化学的教与学有明确的导向，那就是注重基础而不呆板，读活书，以后应注重培养利用丰富的化学知识分析问题、解决问题的能力。

　　英语语法考查越来越少

　　点评：西安学校 丁怡莎 李雪盈

　　西安交大附中 高级教师 杜群芳

　　【试卷综述】2009年中考英语试卷在一片“较难预测”中隆重登场，考后多数考生面带喜色，大呼“简单”。其中典型代表为众所瞩目的“任务型阅读”一题：今年“问路方式”为话题的短文的简易程度超出了大家的期待。另有“完形填空”、“补全对话”和“书面表达”，相较于2008题型都偏易;而“语言知识”、“阅读理解”和“补全对话”则属于难度平平。“听力”试题难度和去年差不多。

　　【亮点题型】“完成句子”是全新的题型