2010年福建龙岩中考作文标杆卷(一)

　　【真题展示】

　　从下面两题中任选一题写作。不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。(70分)

　　(1)请以“记忆深处”为题，写一篇记叙文。[来源:Zxxk.Com]

　　(2)生活中我们要面对很多考验，有失败，有诱惑，有掌声……请以“考验”为题目,自选角度,写一篇议论文。

　　【真题特点】

　　2010年龙岩市中考作文题仍然采用过去几年来二选一的选题作文模式，但没有延续过去 “文体不限”特点，而是明确地强调了文体。两道命题式作文：第一道《记忆深处》要求写成记叙文，第二道《考验》要求写成议论文。这种变化虽使许多一线语文教师始料不及，却有助于强化初中学生的文体意识。

　　写好这两道选题作文，主要要注意以下几点：

　　一、审题时，《记忆深处》先要理解“记忆”和“深处”这两个词的内涵。既然是“记忆”，就要求所写的人、事、物、景等材料必须是自己过去的亲身经历、自我见闻，既然是“深处”，说明它们在内心留下的印象很深刻。然后要注意“记忆”和“深处”这两个词语是有关联的，文章要在记叙描写过去的亲身经历、自我见闻的基础上，抒发、强调自己在经历或见闻中的新鲜体验、深深触动、真实感悟、思想转变等情感。《考验》这道题，要搞清楚“考验”就是考查、验证的意思，换句话说：就是通过具体行为来检验态度是否忠诚，通过具体事件来检验立场是否坚定，或者通过困难环境来检验想法是否正确。

　　二、构思时，《记忆深处》可以从社会生活、校园生活、家庭生活、情感状态等方面去选材。构思文章时，可以在“记忆深处”的前后采用添加因素的方法，使写作内容具体化。如：“那一瞬，留在了记忆深处”、“记忆深处的那个背影”等。《考验》要求写成议论文，一般来说，从考验是什么，为什么要经受考验，怎么样经受考验的角度来构思。此外，“考验”只是一个论题，在写作时要考虑确定好论点，确定论点时要考虑到自己掌握的论据材料。

　　三、立意上。《记忆深处》可以人、事、物、景，通过一人一事、片段连缀、镜头剪接、日记组合等形式，运用各种描写方法、多种表达方式的综合运用，真情地表现自己的体验、触动、感想、感悟。《考验》要把抽象的“考验”转化成许多具体可感的形象或事物或事例，例如：苏武牧羊是考验;司马迁受宫刑是考验;邓小平三起三落是考验等。从具体形象的事例中，得出中心论点。

　　【标杆范文】

　　考验

　　龙岩一考生

　　【主题词：考验、承受、成长、领悟】

　　我曾看过这样一个故事：一位叫凯特的中年男子，在年轻时失去了双腿，但他没有因此而意志消沉，而是接受了重重的考验，广泛阅读，勤于写作，最终成为了一名知名作家。

　　这个故事令我们深思，他的坚强令我们感叹。这个故事告诉我们：生命需要承受，而承受正是对我们青年人成长的考验。

　　《紫罗兰瀑布》中有这样一段话：“花和人都会遭受各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”是的，蜘蛛费尽了心思和心力才结成的网，却因为一场暴风雨而摧毁。它没有放弃，它一遍又一遍地重新织网，这是蜘蛛的承受，它经受住了暴风雨的考验;保尔.柯察金身陷残疾，却没有因此而意志消沉，而是承受着痛苦，努力工作，在艰苦的考验下创作出了伟大的《暴风雨中所诞生的》;贝多芬双目失明，两耳失聪，却刚毅地坚持自己的音乐梦想，在病魔的折腾下完成了一部又一部的交响曲。

　　太多的故事，太多的不幸，太多的考验。如果我们在这些面前意志不坚，是没有勇气来承受这么多的打击的。美国教育家华盛顿说：“在生活中，除了我们自己之外，没有人能将我们打败。”美国女孩杰西卡就是这样一个敢于承受考验的人：她出生时就没有双臂，但她学会了承受苦难，经历了人生中的诸多考验后，学会了游泳、写字、敲打电脑，还学会了驾驶轻型飞机，成为美国历史上第一个能用双腿驾驶飞机的合格飞行员。

　　罗曼.罗兰说:“人生这把梨，一方面割破你的心，一方面掘出了新的源泉。”在生活中，我们得学会承受，学会在挫折中成长，不能因一些小小的挫折放弃坚持，放弃梦想，如果那样，最终将悔恨终身。

　　因此，我要说：学会承受就是对我们青年人成长的考验。

　　标卷解析

　　1.立足成长，真切可感。在改卷老师对诸多考生文体不分之情形一片斥责声时，本文的出现令老师们眼前一亮。小作者规避了那种“大众潮流”的构思俗套，从青年人要学会经受考验的角度，诠释了考验的重要意义。使文章论证起来贴近学生，真实有力。

　　2.论证严密，过程清晰。文章运用“点、议、联、结”的方式，层层拓展，环环相扣。通过大量的事实论证和名人名言，对“承受正是对我们青年人成长的考验。”这一中心论点进行了深入的论证，论证过程清晰、流畅，具有较强的说服力。”

　　不足之处：如果要说这篇议论文还有不够之处的话，主要在于：开篇时的论据与论点的粘连还可以继续加强些，“联”(联系实际)这一点的厚度还不够扎实。