2016年中考历史考前冲刺模拟试题及答案(4)

　　21.A

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是唐朝时期的中外交往。唐朝时期中外交往出现空前盛况的根本原因是唐朝国力的强盛，唐朝先进的经济文化有巨大的吸引力。B、C、D项是反映的是唐朝时期汉藏两族的关系，故选A。

　　考点：北师大版七年级下册•繁荣与开放的社会•开放与交流•唐朝的中外交往

　　22.D

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是武则天的历史功绩。武则天统治时期，社会生产继续发展，人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，有着“政启开元，治宏贞观”的美誉，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础，故选D。

　　考点：北师大版七年级下册•繁荣与开放的社会•气度恢弘的隆盛时代•女皇武则天

　　23.B

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是《唐律疏议》的历史地位。唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化中就轻，制定了《唐律疏议》，这是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响，故选B。

　　考点：北师大版七年级下册•繁荣与开放的社会•唐太宗与贞观之治•贞观新政

　　24.B

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是隋朝大运河的主要功能。“天下转漕，仰此一渠。”意思是国家水上运输粮食全靠大运河。所以这段评论指的是隋朝大运河主要功能为运输，故选B。

　　考点：北师大版七年级下册•繁荣与开放的社会•隋的统一与大运河•京杭大运河

　　25.D

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查学生对科举制度相关史实的准确认识，解题时紧扣主题“科举制度”，依据已学知识可知隋朝时隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员，到隋炀帝时，正式设立进士科，科举制正式创立，唐朝时，唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。武则天大力提倡科举，增设殿试和武举。唐玄宗时，任用高官主持考试，提高科举考试的地位，并以诗赋为进士科的主要考试内容，科举制度进一步完善，明朝开始实行八股取士，而清朝大兴文字狱与科举制度无关，其是文化专制制度，故选D。

　　考点：人教新课标七年级下册•科举制的创立•科举制的完善

　　26.C

　　【解析】

　　试题分析：本小题考查的是开元盛世。开元是唐玄宗统治的前期的年号，在开元年间，唐玄宗能励精图治，任用贤臣，重视吏治，亲自考核官吏，能注意节俭，能兴修水利，促进农业发展，社会经济出现一派生机勃勃的繁荣景象，唐朝的国力也达到了全盛时期，被称为开元盛世。唐代著名诗人杜甫生活在盛唐时期，亲眼看见了繁荣局面。但很快爆发了安史之乱，使唐朝由盛转衰，在战乱中的杜甫写下了“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”这样的诗句，回忆了开元盛世的场景，不由得感触心酸，他的诗也被称为诗史。

　　考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•辉煌的隋唐文化(一)

　　27.C

　　【解析】

　　试题分析：本小题考查的是科举制的创立。科举制创立于隋朝，完善于唐朝，发展于明朝，终结于秦朝。隋文帝开始分科考试选拔人才，隋炀帝时正式设置进士科，考核选拔人才，标志着科举制度正式诞生。进士科逐渐成为最重要的一科。考中进士的是天子门生，进士及第是一种很高的荣誉，人称为“登龙门”。发榜之后，新科进士可以参加国宴，接受皇帝的召见，还要在大雁塔下题名留念。这种荣誉被古人称为人生最得意一时。

　　考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立

　　28.B

　　【解析】

　　试题分析：本小题考查的是曲辕犁。唐代之前的犁的辕都是直的，叫直辕犁。到了唐代，经过改进，出现了曲辕犁。曲辕犁和以前的耕犁相比，有几处重大改进。首先是将直辕、长辕改为曲辕、短辕，并在辕头安装可以自由转动的犁盘，这样不仅使犁架变小变轻，而且便于调头和转弯，操作灵活，节省人力和畜力

　　考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•“开元盛世”

　　29.C

　　【解析】

　　试题分析：本小题考查的是唐太宗的统治。唐太宗是我国历史上著名的君王，被誉为“唐宗“，与”宋祖”齐名。他在位期间能认识到君民关系是舟水关系，有着著名的三镜之说，能以开明的政策处理与边疆各民族的关系，被称为“天可汗”。‘雄才大略而从谏如流，位及人主而兼听纳下’，则是强调虽是人主的他能善于听取臣下建议，鼓励臣下直言，如著名的谏臣魏征，一生对唐太宗提出了无数的谏言，这些唐太宗几乎都采纳，正是他这样的明君，才造就了唐初贞观之治的繁荣局面。

　　考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”

　　30.C

　　【解析】

　　试题分析：本题题干“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”，给我们解题提供了重要信息即是大运河北可达涿郡，南可到江都，再到杭州。由此可见，大运河便利了南北运输，所以大运河开通的作用是促进了南北经济交流。故选C。

　　考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•繁盛一时的隋朝

　　31.赵州桥(1分);隋(1分);李春(1分)

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是隋朝时期的石拱桥的相关知识，由隋朝李春设计的石拱桥，是世界上现存最古老的石拱桥，所以答案是赵州桥;隋;李春。

　　考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•繁盛一时的隋朝

　　32.开皇之治 贞观之治 开元盛世

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查学生对隋唐盛世的准确认识，依据已学知识可知隋文帝杨坚所统治的开皇年间，史称“开皇之治”， 唐贞观年间，国家政治清明、军事发展、社会安定、思想文化繁荣、国力日益强大、民族关系缓和、中外友好往来增多。史称“贞观之治”， 唐玄宗开元(715-741)年间，推动了文化教育的繁荣，成为了唐王朝的鼎盛时期，史称“开元之治”。

　　考点：人教新课标七年级下册•繁荣一时的隋朝•开皇之治、贞观之治、开元盛世

　　33.京杭大运河

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查学生对京杭大运河的准确认识，回顾已学知识可知为巩固隋朝统治，加强南北交通，公元605年，隋炀帝征发民工几百万，利用了天然河道和旧有渠道，开通了以东都洛阳为中心，开通了永济渠、通济渠、邗沟和江南河，连成了一条贯通北起涿郡(北京)，南到余杭(杭州)的的大运河，促进了南北经济文化的交流。

　　考点：人教新课标七年级下册•繁荣一时的隋朝•大运河

　　34.李白 杜甫

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查学生对唐朝诗歌的准确识记，联系已学知识可知李白(701-762)，字太白，盛唐最杰出的诗人，也是中国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称，杜甫(712-770)，字子美，是中国文学史上伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”。

　　考点：人教新课标七年级下册•辉煌的隋唐文化•诗歌

　　35.唐太宗 松赞干布 唐中宗 尺带珠丹

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查学生对唐朝民族关系的准确识记，回顾已学知识可知贞观时期，松赞干布多次遣使向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入吐蕃，带去了大批的手工艺品和多种生产技术、医药书籍，大大有利于吐蕃经济、文化发展; 8世纪初，金城公主嫁与吐蕃赞普尺带珠丹。

　　考点：人教新课标七年级下册•和同为一家•唐朝与吐蕃的关系

　　36.唐朝：①② 宋朝：③⑥ 明朝：④⑦ 清朝：⑤⑧

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查学生对教材主干知识的准确识记，回顾已学知识可知唐太宗时期文成公主入藏，开创了唐蕃交好的新时代;遣唐使是日本赴中国的使节团，贞观五年(631年)，日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使” 把唐代大量文化带回日本，对日本政治、经济、文化产生了重大影响，①②均发生在唐朝;交子是出现在北宋的四川成都，郑和下西洋是发生在明朝，郑成功收复台湾是发生在清朝，宋朝时期引进优良品种占城稻，明朝设立特务机构锦衣卫，清朝雍正时期设立军机处。

　　考点：人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•郑和下西洋、郑成功收复台湾、明清时期君主专制的加强

　　37.乔达摩•悉达多;大唐西域记

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是世界三大宗教——佛教的知识，公元前6世纪，古印度人乔达摩•悉达多，创立了佛教。唐朝时，玄奘西行印度取经，回国后著有《大唐西域记》，故答案是：乔达摩•悉达多;大唐西域记。

　　考点：人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化;人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来

　　38.阎立本、《步辇图》、唐太宗

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查学生的识图能力和对阎立本绘画成就的准确识记。依据所学知识可知，初唐的阎立本擅长人物故事画，他的代表作之一《步辇图》，描绘的是唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布的使者求亲的场面。

　　考点：人教新课标七年级下册•辉煌的隋唐文化•灿烂夺目的书法和绘画

　　39.(1)司马迁

　　(2)唐太宗李世民

　　(3)林则徐

　　(4)牛顿

　　【解析】

　　试题分析：(1)本题考查的是有关司马迁的内容。“人固有一死。或重于泰山或，或轻于鸿毛。”出自西汉著名史学家司马迁，他著有《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事，它是我国历史上第一部纪传体通史。

　　(2)本题考查的是唐太宗的相关内容。“以人为镜，可以明得失。”、“水能载舟，亦能覆舟。”出自唐太宗李世民。“以人为镜，可以明得失。”说明了唐太宗的虚心纳谏、从谏如流。“水能载舟，亦能覆舟。”说明了唐太宗认识到人民的力量是巨大的，所以他注重轻徭薄赋，减轻人民负担。

　　(3)本题考查的是林则徐的相关内容。“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。”出自近代禁烟英雄林则徐，这句话反映了林则徐忧国忧民的爱国主义情怀。他领导的虎门销烟，振奋了民族精神，捍卫了民族尊严。

　　(4)本题考查的是牛顿的相关内容。“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”出自英国物理学家、“现代科学之父”牛顿。这句话反映了牛顿谦虚、严谨的科学态度。牛顿的主要贡献是，提出了运动的三大定律和万有引力定律。

　　考点：北师大版七年级上册•大一统的秦汉帝国•昌盛的文化•司马迁与《史记》;北师大版七年级下册•繁荣与开放的社会•唐太宗与贞观之治;北师大版八年级上册•近代列强的侵略与中国人民的抗争•鸦片战争的烽烟•虎门销烟;北师大版九年级上册•构建文化的圣殿•构建科学殿堂的巨匠•“现代科学之父”牛顿

　　40.文成 金城

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查学生对唐朝民族关系的准确识记。依据已学知识可知，7世纪前期，唐太宗将文成公主嫁给了松赞干布，到了8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃，使得唐蕃“和同为一家”。

　　考点：人教新课标七年级下册•“和同为一家”•松赞干布和文成公主

　　41.(1)唐太宗。认识到人民群众力量的巨大。以民为本的思想。

　　(2)注重发展生产，轻徭薄赋。

　　(3)唐玄宗。开元盛世。

　　(4)唐玄宗统治前期社会经济繁荣的景象。

　　【解析】

　　试题分析：第(1)问，主要考查学生对唐太宗相关史实的准确认识，依据已学知识可知“君，舟也;人，水也;水能载舟，亦能覆舟”。出自唐太宗;同时根据《贞观政要》也可得出答案，材料一的主要意思是强调了依靠人民力量的重要性。

　　第(2)问，主要考查学生对唐太宗时期巩固政权措施的准确认识，依据已学知识可知唐贞观年间，唐太宗在大臣房玄龄、杜如晦、魏征等人的辅佐下，以隋亡为教训，励精图治，在政治、经济、军事以及民族关系等方面实行了一系列正确的治国措施，重视发展生产，减轻农民负担，出现了“贞观之治”。

　　第(3)问，主要考查学生对开元盛世的准确认识，依据已学知识可知开元是唐玄宗的年号，唐玄宗统治前期(开元年间)，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上 称为“开元盛世”。

　　第(4)问，主要考查学生对唐朝经济繁荣的准确认识，材料中“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实”反映了唐朝开元年间由于唐玄宗统治前期，政治清明、励精图治等原因，出现的经济繁荣、百姓富庶的社会现象。

　　考点：人教新课标七年级下册•繁荣一时的隋朝•贞观之治、开元盛世

　　42.(1)思想：民本思想(或重视民众，以人为本)。(2分)措施：重视发展生产，减轻农民赋税徭役;注意”戒奢从简“;合并州县，减轻农民负担。(3分)

　　(2)人物：雷锋、王进喜、邓稼先。(写出其中2人即可)(2分)

　　时代精神：艰苦创业，无私奉献。(意思相近也可给分)(1分)

　　(3)感悟：为政要心存百姓，清正廉洁。(符合题意，言之有理即可)(1分)

　　【解析】

　　试题分析：(1)本题主要考查唐太宗的治国思想及其主要治国措施。材料一中，唐太宗反复强调“心存百姓”“水能载舟，亦能覆舟”，这体现了他的治国思想是民本思想(或重视民众，以人为本)。针对这一思想，他采取的统治措施有：重视发展生产，减轻农民赋税徭役;注意”戒奢从简“;合并州县，减轻农民负担。

　　(2)本题主要考查与焦裕禄同时期的模范人物及其体现出来的时代精神。材料二的焦裕禄同志是我国探索建设社会主义时期涌现出的英雄模范人物的典型代表，与焦裕禄同一时期的英雄模范人物还有：雷锋、王进喜、邓稼先等。(写出其中2人即可)他们体现出来的时代精神有：艰苦创业，无私奉献。(意思相近也可给分)

　　(3)本题主要考查运用能力和理解、分析能力。目前，中国共产党正在开展党的群众路线教育实践活动，说明了中国共产党一心为群众，一切以群众利益为重，这就告诉我们，为政要心存百姓，清正廉洁。(符合题意，言之有理即可)

　　考点：人教新课标七年级上册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”;人教新课标八年级下册•社会主义道路的探索•探索建设社会主义的道路

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