全国2012年7月高等教育自学考试

传播学概论试题

课程代码：00642

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.按照信息传受范围的大小，可以把传播分为五个层次，其中位于第二层次的是( )

　　A.大众传播 B.群体传播

　　C.自我传播 D.人际传播

　　2.1949年，首次从学科角度整理、总结此前传播特别是大众传播研究成果的学者是( )

　　A.卢因 B.施拉姆

　　C.拉斯韦尔 D.霍夫兰

　　3.布雷多克在拉斯韦尔5W模式基础上提出了7W模式，其中增加的因素是动机和( )

　　A.理解 B.记忆

　　C.选择 D.情景

　　4.误差最小的抽样形式是( )

　　A.简单随机抽样 B.等距随机抽样

　　C.分层随机抽样 D.整群随机抽样

　　5.有学者把传播的个人功能分为自我中心性和社交性两种。这位学者是( )

　　A.皮亚杰 B.霍克海姆

　　C.托尔曼 D.斯蒂芬森

　　6.“试图描述在新闻事件与最终的接受者(如报纸的读者)之间存在的各种各样的中间传播者”的把关模式是( )

　　A.怀特的把关模式 B.巴斯的把关模式

　　C.卢因的把关模式 D.麦克内利的把关模式

　　7.内容分析是研究传播内容的一种方法，按照贝雷尔森的定义，这种方法的特点是( )

　　A.客观、思辨、定性 B.实证、系统、定性

　　C.客观、系统、定量 D.实证、思辨、定量

　　8.麦克卢汉把人类社会文明发展史分为三个时期，其中文字印刷传播时期也叫( )

　　A.部落前文化时期 B.部落文化时期

　　C.脱离部落文化时期 D.重归部落文化时期

　　9.按照选择性因素理论的观点，大众传媒发出的信息传向受众时遇到的第二关是受众的( )

　　A.选择性注意 B.选择性暴露

　　C.选择性记忆 D.选择性理解

　　10.20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是( )

　　A.“议程设置理论” B.“两级传播理论”

　　C.“有限效果理论” D.“说服性传播理论”

　　11.格伯纳等学者提出的“培养理论”特别强调一种传播媒介在“培养”人们形成“共识”方面的作用，这种传播媒介是( )

　　A.报纸 B.广播

　　C.电视 D.网络

　　12.传播学批判学派的主要代表人物有( )

　　A.克拉帕 B.哈贝马斯

　　C.盖洛普 D.麦克卢汉

　　13.首创“群体动力学”和“场论”的社会心理学家是( )

　　A.霍夫兰 B.施拉姆

　　C.卢因 D.拉扎斯菲尔德

　　14.“新闻媒介历来没有发挥过独立的作用，也从来没有摆脱权力的操纵。”这个观点出自( )

　　A.《理解媒介》 B.《论出版自由》

　　C.《帝国与传媒》 D.《权力的媒介》

　　15.梅罗维茨的媒介理论有三个主要论点，其中之一是( )

　　A.人的行为大多是“前台行为” B.要把情景视为信息系统

　　C.人的行为大多是“后台行为” D.要把媒介视为一种情景

　　16.拉扎斯菲尔德等学者在1940年美国总统大选期间围绕大众传播的竞选宣传对选民投票意向的影响所作的调查，也叫( )

　　A.培因调查 B.盖洛普调查

　　C.伊里调查 D.尼尔森调查

　　17.罗杰斯认为传播学传统学派有五个特征，其中包括( )

　　A.经验的 B.广泛联系的

　　C.思辨的 D.注重控制分析的

　　18.拉斯韦尔5W传播模式的第三个环节是( )

　　A.谁 B.取得什么效果

　　C.对谁 D.通过什么渠道

　　19.托尔曼认为人们的很多传播行为是一种( )

　　A.工具性行为 B.使用满足性行为

　　C.社交性行为 D.自我中心性行为

　　20.哭声和笑声属于非语言符号中的( )

　　A.身体语言 B.类语言

　　C.自然语言 D.生成语言

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