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　　各位网友同学们，大家好。那么又到了一年两度的其中之一次的四六级考试的日子，那么相信很多同学都从考场上出来了，然后就今年2014年12月份的四级作文，我们利用这个文都这样的一个网络平台，跟大家做一个简单的点评以及对我们以往上过课的同学回忆一下你们学过的东西，看你们这次有没有把之前学到过的一些本领付诸实践。那么当然了，面对这个就是网络终端的各位同学分为两个部分，一个是听过我们课的，还有一个是没听过我们课的，还有一部分是我们的学员，还有一部分是我们的非学员，那么可能说有同学认识我，听过我的课，然后呢大家回忆一下我在课堂上讲的一些东西，那么首先呢我们说很多同学在这个考试之前，在网上给我留言，说老师，今年的四六级有没有什么诸如预测之类的东西，其实就是问这些问题的同学呢，我觉得有一个内心的一个潜台词，就是说他们之前并没有准备充分，为什么这么说呢，因为如果说把你一切的希望和你一切的成败与否押到考试前的这个题目的预测，这个其实说实话，就本人来讲，我从小到大学英语包括教英语，是一直没有这个以这个为主过的。因为什么呢?大家算一笔帐，比方说我们老师给大家预测了几个题目，那么这个题目撑死是个题目，可能下辖一系列的范文，同学们，如果利用考试前的一个月的时间，咱都不说短，一个月的时间你背这十来篇，甚至几十篇作文，这个是不太可能的，而且你这个投入产出也是不太划算的，所以我们说真正上考场写作文，你的成绩或者说你这次能不能通过与否取决于你平时的日积月累。

　　你比如说我给大家举几个例子，今年这三个题目呢，很有意思，第一个题目叫大学中给你印象最深刻的一门课，第二个叫做大学中对你影响最深的一位同学，第三个叫做使你受益最深的一项校园活动。那么这三个题目其实都有一个概念，交集，就是都有一个最高级，叫做最深的。你比方说最深的一门课、最深的一位同学以及最深的一个校园活动。那么大家回忆一下，如果听过王泉老师课的话，那么你看看我们课上讲的一些东西，能不能在这次考试当中用到。你比方说我上课讲到了一个万能句型，叫做双剑合壁，叫做我敢保证这项经历将深深植根于我的记忆当中并永远不会从我的记忆当中淡去的。整个句子大概是25个单词，这25个单词怎么说呢，我们简单回顾一下，叫I am sure that this great experience will be deeply rooted in my/your memory and never fading from my/your mind.

　　那么其中这个从句，宾语从句的主语…后面我教大家了，一定要跟题目进行结合，那么你可以用跟题目结合的一个关键词叫非谓语动词做其后置定语的形式。我给大家举几个例子，你比方说第一个题目叫做大学中给你印象中最深的一门课，那你就说我上这门课的经历将深深植根于我的记忆当中，怎么说?I am sure that this great experience taking this course will be deeply rooted in my/your memory.(3：22)那么这样一来呢，25个单词就给你了，作为我们整篇文章的最后一句话或者第一句话，作为一个主题句，这是完全可以的。

　　那么还有，第二个题目我再看一下，叫做大学中对我影响最深的一位同学，那么你可以说，我敢保证我跟这位同学做朋友的经历将深深植根于我的记忆当中。第三个叫做我参加这项校园活动的经历将深深植根于我的记忆当中等等等等，这样就把我们课堂上讲过的这个万能句型就直接和我们的这个题目完美地结合，这就25个单词。你比方说我们说四级一共多少个字啊，大概100到120个单词，120个单词你就足够了。那么你比方说这三个题目，你不管考哪一个，至少我敢保证大家上课讲的这个句子，你是一定能用得到的。因为你不可能去背一篇文章，你要背一个句子，这个句子能应用到所有的文章当中。这是我们的事半功倍的一个选择。

　　那么听过我讲座的同学包括上过我课的同学，或者是在网络上见过我的同学，你知道我在上课的时候最推崇大家的一个扩句法叫做同谓语的扩句法。同谓语还记不记得，我举的那个例子，叫王泉是个好老师，我的英文名字叫Spring，叫Spring is good teacher。然后往里加同谓语，加形容词、加最高级、加之一、加定语从句、加前无古人后无来者。这句话也能用到，因为你看我上课讲的那个内容是最高级的问题，对吧，那么这三个题目都有一个共同的特点，它们都有最高级，叫最深的一门课，影响最深的一位同学以及受益最深的一项校园活动，都有最高级，那么你就完全可以在这些主题词的名词后面加上我们给大家的那41个单词冗长的一个同谓语就可以了。叫做，最深的一门课你可以说，是我这辈子上过有史以来、旷古烁今、前无古人、后无来者印象最深的一门课。第二个你可以说，这位同学是我这辈子见过的、教过的、有史以来、旷古烁今、前无古人、后无来者最够意思的、最讲究的跟我建立了最深厚友谊的同学之一。那么第三个题目你还可以说，这项校园活动是我这一生参加过的有史以来、旷古烁今、前无古人、后无来者使我受益最深的一项校园活动。

　　所以呢，我刚才给大家课堂上讲的那个万能扩句法的这41个单词，我们是能用上的。那我们一起来回顾一下这41个单词是什么样的，我慢点说，叫同位语加上形容词，加上something，加上定语从句，那么如果听过课的同学，或者说你还对我们的讲座包括对我们的四六级的课程，甚至我考研的同学要是参加四六级的话，你应该对它有一定的印象，你就完全可以把这41个单词放到你写的这个主题词之后。那么大家算一算，刚才给大家讲的我们课堂上讲的25个单词组成的一个万能巨型，这三个题目都能用到，一共是25个单词，包括那个冗长的哪篇文章都能用到的一个41个单词的同谓语，包括了丰富的语法现象以及高级词汇、高级的语法结构和句型，那么这是41个单词，加到一起，这就是66个单词。那么距我们真正写题目的内容还有大概40到60个单词。那么这样一来呢，大家这篇作文几乎就写得差不多了，所以那些对字数有恐惧的同学，它呢是一个非常好的福音。所以同学们记住了，如果说这一次你作文又没有考到理想的分数，你一定要扪心自问一下，你听了课，听了这么多课，你有没有把老师讲的这些东西能够真正应用到实践，听了不算你的，你只有在考试当中能够应用，那才算你的。

　　我这里面再给大家总结一下，就是下一次，不管你考什么考试，包括四级考试、四级考试、考研考试，甚至是出国留学考试。第一如果说下一次哪位同学再跟我留言，说老师，这次的题目有哪些预测，首先我这里面说一下本人才疏学浅，另外呢，本人不是出题人，也不是出题老师，要是那样的话，今天大家可能就看不到我了。所以我不想让大家成为赌徒，也就是说我们既然是一个学习带着一个虔诚的心对待这样一门学问，你一定要把知识、能耐学到手，而不要寄希望于考前半个月、一个月甚至一周的时间，在网上给我留言说，老师，今年出什么题目，这样呢，你首先说你把你的未来和你的成败寄希望于他人，另外是一种赌博投机的心理，如果要是这样的话，那么相信同学们，你不管是考四六级，如果是这样的同学，不管你是考四六级还是考研，都不会有一个你最终能够受益的一个结果。那么也许今天王老师说的话比较的犀利，那么主要就是想告诉大家一点，既然我们考完了，也许考试之前我跟大家见面做的一些节目或者通过网络跟大家进行交流，我主要是给大家打气和鼓励，因为我们要在考前有一个好的心态，而考后之后，一定要扪心自问，一定要不断地反省，那么下一次我们应该如何，如果这一次我能过了，那么好，但是一定要调整心态，下一次如何。

　　那么就这个问题呢，我又想起来了，那么在前一阵子，就是在我们考试之前，有很多同学其给我留哪些类似的消息呢，在这里我就一并地跟大家说一下。就是有的同学给我留的消息是，老师，我阅读，四六级的阅读，我把它都翻译成了中文，然后我看中文，然后再做题也做不对，怎么办，还有的同学问我，说老师我单词不认得，做阅读不会怎么办，或者说老师我单词背不下来怎么办。大家想象一下，你这个问题我应该怎么回答，你比方说我说，单词背不下来，你应该再背一次。那也许这不是你想得到的回答，那么有同学说，老师，我把它翻译成中文，全看懂了，但是还做不对题，那么我怎么回答，我说你应该再做一遍，那么也不是你满意的回答。我只是想告诉大家一点，因为什么呢，说实在话，我呢在这个行业里面大概待了将近十年，那么这十年呢，我印象最深的时候，就是我刚登上讲台，那时候我24岁，当时我刚登上讲台的时候，我看到底下黑压压的同学，心中有一些惶恐甚至有一些虔诚，因为什么呢，我从事的是一个我从小特别崇拜的一个职业就是教师。但是后来随着时间的推移，我发现我说句实在话，我发现我的学生对我们这个英语的要求是越来越低，而且呢对结果重视程度是越来越高，导致就不再像我当时刚进入到这个行业跟同学们交流的时候，那些同学们脸上露出那种质朴纯朴和求知欲。

　　所以呢，这个我不得不承认一点，就是说同学们现在学习的风气普遍不好，这个问题倒不是说全是由于大家决定的，因为你要知道，也许今天我说的话，同学们可能说，有的同学说到你心里了，或者有的同学说我就是这样，但是我还不知道怎么办，这个我能理解，但是你就记住我今天说的话，不管你爱听不爱听，你一定要记住一点，英语不是那么学的，考试不是那么学的。你如果再一次学了我们一年的课，然后在考试之前寄希望于押题，或者说寄希望于哪个老师哪个机构的押题，这个倒可以听一听，而且有很多老师是有这样的一个把握的，这个倒可以。但是我告诉大家一点，不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里。所以你平时的能力的学习的点滴是很重要的，所以我在上课的时候一直告诉同学，这个句子应该怎么用。你比方说我给大家简单地回顾，当然你要是没听过课的话，也许你对我刚才说的那两个例子没有什么印象。但是如果说有兴趣的话，可以在网上搜一搜我的视频，然后呢就看一看我当时讲的这个板块，我只是课堂当中随便摘的两点可以应用到这个四级作文当中的，只是给大家举例子。

　　如果你是我的学生，如果你也听到我刚才讲过的这个内容，如果这次考试你要是没有用到，这个时候如果你要是作文成绩没有上去的话，那个我只能告诉大家，你平时工夫没到位，这一次谁都不能怨。那么我也主要是想通过这个机会告诉大家，四级并不是我们一生当中决定命运决定前程的这么一个唯一的考试，它只是让我们清醒地认识到自己应该怎么面对未来的人生，大家不要过于浮躁。因为你要记住一点就是四级不过，这个小障碍或者这个小问题都搞不清楚状况的话，那么你将来面对更难的考试，包括你进入到社会的层层面，包括你与人相处打交道，你所在社会上经历的一切都会成人的败绩，到那个时候不要怨天尤人。因为什么呢?大家要知道现在的大学毕业生每年都是以二三十万的速度递增。比方说2014年的应届大学毕业生是699万人，那么2013年是699万，2014年的话是727万，这样一年之差就多了28万。而且大家要知道，有很多同学就是涌入到社会当中一段时间还找不着自己的定位，然后再一次彷徨，等到在你的学弟学妹们毕业之后，double了你的竞争者，这个时候你就会感觉到特别地后悔，就是那个时候没有好好学。但是有同学说，老师上大学学的东西好像将来都用不到，我就告诉你一点，它也许都用不到，但是我们主要就是攻克每一个课题每一个难关这样的毅力决心和你想办法付出努力，锻炼的是你的性格，而不是单纯地要那一个结果。

　　有的同学说，老师，四级我过了我很开心，六级过了更开心，考研过了最最开心。但是大家想一想，一次考试两次考试，你要给自己建立的是一个自信心、自尊心、自强心以及将来处理困难问题的主要的这个决心，而不要怎么样?不要就是说就这个考试而论。好，那么可能说今天说的这些思想政治教育方面的话过多，我主要是有感而发，针对同学们在近期的留言做的一些简单的这种回复。那么还是那句话，好话不好听，良药苦口，忠言逆耳，也希望同学们理解王老师的一片苦心，因为毕竟我是老师，我不可能一味地逢迎大家，一味地顺从大家，一味地说大家爱听的话，那是考试之前我们可以给大家鼓励和打气，但是考试之后，一定要让大家清楚。

　　那么再举一个例子，你比方说我们回顾一下2014年6月份的考试，12月份的考试，你会发现今年的考试普遍比以往要简单，对不对，以往它主要考的是议论文居多，那样有的同学说，老师，我找不到一些论点论据的这些方式。那么这两次考试包括6月份和12月份，这两次考试相对来讲，它的题目比较地偏记叙类的，也就是说你在描述你的心声，这样的题目对文章的结构来讲，你只要一气呵成有一个主线就可以，跑题的可能性很小，因为这样的题目跑题的可能性很小。而且呢，它的英文相对来讲比较简单，大家都能理解。只要你有一个正常的写作的思路的话，你应该是写出一篇文章是不成问题的，我今天主要是告诉大家，怎么在你写这篇文章的基础上能加分，就是把我们课堂上利用学过的一些东西加以实践，这个就是我最想给大家说的。因为今天不是给大家讲课，只是跟大家聊天，所以呢，建议同学们第一如果这次考试不满意的话，回顾一下你之前都做了一些什么。第二如果听过我的课或者听过我们文都的课，大家回忆一下，上课老师讲的一些内容这次能不能用到，如果能用，你要是没用的话，那么这个时候你应该想一想责任在谁，你应该想一想你以后应该怎么做。那么第三，那么下一次同学们在面对包括四级六级以及其他考试的时候，甚至是期末考试的时候，大家想象一下你应该怎么去面对。那么今天我们见面的时间也就到这里，然后呢祝愿同学们这一次考试都能顺利通过，也祝愿你们有一个好心情，能够在这一次的圣诞节包括元旦包括放假能够有一个美好的假期，那么今天我们见面的时间到此结束，下次再见，谢谢大家。

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