1
在做出最终录用决策时,错误的做法是( )。
A.
不能求全责备
B.
尽量使用全面衡量的方法
C.
坚持“少而精”
D.
必须使用全部的衡量方法
参考答案:D
参考解析:
在作出最终录用决策时,应当注意以下几个问题:①尽量使用全面衡量的方法;②减少作出录用决策的人员;在决定录用人选时,必须坚持少而精的原则,选择那些直接负责考察应聘者工作表现的人,以及那些会与应聘者共事的人进行决策;③不能求全责备。
2
在案例分析法中,解决问题的过程包括以下7个环节,排序正确的是( )。
①找问题;②查原因;③分主次;④提方案;⑤权衡;⑥实施;⑦决策。
A.
①②③④⑤⑥⑦
B.
①③②④⑤⑦⑥
C.
①②④⑤③⑦⑥
D.
①③②⑤④⑥⑦
参考答案:B
参考解析:
案例分析法又称个案分析法,是围绕一定的培训目的,把实际中真实的场景加以典型化处理,形成供学员思考分析和决断的案例,通过独立研究和相互讨论的方式,来提高学员的分析及解决问题的能力的一种培训方法。一般来说,解决问题的过程有7个环节,如图3—1所示。
3
在确认培训时间时,需考虑的因素不包括( )。
A.
时间控制
B.
配合员工的工作状况
C.
公司制度
D.
合适的培训时间长度
参考答案:C
参考解析:
确认培训时间须考虑的相关因素包括:①学员的工作状况;②培训时间长度(原则上白天8个小时,晚上3个小时为宜);③符合培训内容;④教学方法的运用;⑤时间控制。
4
( )是通过建立一定指标(简称效标)来检查岗位测评结果的效度。
A.
内容效度
B.
统计效度
C.
过程效度
D.
结构效度
参考答案:B
参考解析:
测评效度包括内容效度和统计效度。其中,统计效度是通过建立一定指标来检查测评结果的效度。
5
针对( )的培训与开发,应采用案例分析、文件筐和课题研究等培训方法。
A.
基础理论知识
B.
创造能力
C.
解决问题能力
D.
特殊技能
参考答案:C
参考解析:
从培训方法与培训内容、培训目标的相关关系出发,对企业培训中的培训方法可做如下分类:①与事实和概念的教育培训相适应的培训方法,包括讲义法、项目指导法、演示法、参观等;②与解决问题能力培训相适应的培训方法,如案例分析法、文件筐法、课题研究法和商务游戏法等;③与创造性培训相适应的培训方法,如头脑风暴法、形象训练法和等价变换的思考方法等;④与技能培训相适应的培训方法,如实习或练习、工作传授法、个人指导法和模拟训练等;⑤与态度、价值观以及陶冶人格情操教育相适应的培训方法,如面谈法、集体讨论法、集体决策法、角色扮演法、悟性训练和管理方格理论培训等;⑥基本能力的开发方法,如自我开发的支持,OJT以及将集中培训运用在工作中的跟踪培训等。
6
关于排列法,下列说法不正确的是( )。
A.
简单易行,花费时间少
B.
能够减少考评结果过宽和趋中的误差
C.
可以用来比较不同部门的员工
D.
不能使员工得到关于自己优点或缺点的反馈
参考答案:C
参考解析:
由于排序法是相对对比性的方法,考评是在员工间进行主观比较,不是用员工工作的表现和结果与客观标准相比较,因此具有一定的局限性,不能用于比较不同部门的员工,个人取得的业绩相近时很难进行排列。
7
直线制是一种最简单的集权式组织结构形式,其领导关系按( )方式建立。
A.
平行系统
B.
垂直系统
C.
0型系统
D.
X型系统
参考答案:B
参考解析:
直线制又称军队式结构,它是一种最简单的集权式组织结构形式。其领导关系按垂直系统建立,不设立专门的职能机构,自上而下形成垂直领导与被领导关系。直线制结构的优点包括:①结构简单,指挥系统清晰、统一;②责权关系明确;③横向联系少,内部协调容易;④信息沟通迅速,解决问题及时,管理效率高。
8
在特别任务法的培训任务中,委员会或初级董事会是为( )提供的。
A.
任何提出申请的员工
B.
需要再进修的高层管理人员
C.
表现突出的基层员工
D.
有发展前途的中层管理人员
参考答案:D
参考解析:
特别任务法是指企业通过为某些员工分派特别任务对其进行培训的方法,此法常用于管理培训。其中,委员会或初级董事会是为有发展前途的中层管理人员提供的,培养分析全公司范围问题的能力,提高决策能力的培训方法。
9
劳动关系当事人基于集体合同、劳动合同约定的权利与义务所发生的争议属于( )。
A.
个别争议
B.
集体争议
C.
利益争议
D.
权利争议
参考答案:D
参考解析:
权利争议又称既定权利争议,是指劳动关系当事人基于劳动法律、法规的规定,或集体合同、劳动合同的约定的权利与义务所发生的争议。
10
主管围绕本期和下期绩效相关内容找小王面谈,这称为( )。
A.
绩效计划面谈
B.
绩效指导面谈
C.
绩效考评面谈
D.
绩效反馈面谈
参考答案:D
参考解析:
绩效反馈面谈是指在本期绩效管理活动完成之后,将考评结果以及有关信息反馈到员工本人,以及为下一期绩效管理活动创造条件的面谈。
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